Шахматы

Шахматы объединяют людей. Не зря ведь девизом Международной шахматной федерации стал лозунг: «Мы все – одна семья». Шахматы являются одним из популярных видов спорта во всем мире.

Спортивную деятельность шахматиста обычно ассоциируют с умственной работой, имеющей яркую эмоциональную окраску. Шахматы, как вид соревновательной деятельности относят, согласно Л.П. Матвееву, в общей классификации к группе абстрактно – игровых видов спорта, исход состязаний в которых в решающей мере определяется не двигательной активностью спортсмена,

10

а абстрактно – логическим обыгрыванием соперника. Эта особенность шахмат, несомненно, оказывает определенное влияние и на систему подготовки, в которой в отличие от других видов спорта центральное место занимает профессиональная шахматная подготовка, а физическая подготовка решает лишь задачи общего характера, например, развитие общей выносливости.

Педагоги

Яхина Светлана Гаттиевна с высшей категорией

Содержание программы

Теория и методика физической культуры и спорта

Общая физическая подготовка

Избранный вид спорта

Другие виды спорта и подвижные игры

Технико-тактическая и психологическая подготовка

Цели программы

Создание единого педагогического пространства, обеспечивающего полноценные условия для умственного и физического воспитания личности. Выявление одаренных детей, получение ими не только начальных знаний о физической культуре и спорте в области шахматной игры, но и углубленной специализации, успешного изучения шахмат, саморазвития и самореализации личности всех участников тренировочного процесса (тренеров-преподавателей, спортсменов, родителей).

Результат программы

Программа направлена на:

1 отбор одаренных спортсменов;

2 создание условий для физического образования, воспитания и развития спортсменов;

3 формирование знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта, в том числе в виде спорта шахматы;

4 подготовку одаренных спортсменовк поступлению в образовательные организации, реализующие профессиональные образовательные программы в области физической культуры и спорта;

5 организацию досуга и формирование потребности в поддержании здорового образа жизни.

Первый этап – этап начальной подготовки (ЭНП-1, ЭНП-2 ).

Этот этап предназначен для шахматистов, не имеющих спортивного разряда, рассчитан на 3 года. В итоге спортсмены должны получить представление об основных правилах игры, ознакомиться с историей возникновения и развития шахмат, творчеством выдающихся шахматистов. После окончания начального этапа спортсмены должны знать:

принципы игры в дебюте, основные тактические приемы, некоторые шахматные термины (дебют, миттельшпиль, эндшпиль и т.д.).

В процессе обучения используются различные формы и методы подачи материала:

1. тренировочные занятия (теоретические и практические);

2. конкурсы решения задач;

3. индивидуальные занятия;

4. участие в турнирах.

Большое значение при изучении шахматного курса имеет специально организованная игровая деятельность на учебных занятиях, использование приема разыгрывания учебных заданий, создание игровых ситуаций. Стержневым моментом занятий становиться деятельность самих спортсменов, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, делают выводы, выявляют закономерности.

 

Второй этап –этап базовой подготовки (ТЭ-1,2,3,4,).

Этот этап подготовки для шахматистов рассчитан на четыре года.

По сравнению с начальным обучением увеличивается роль самостоятельной и индивидуальной работы. Прививаются навыки работы со специальной литературой.

Добавляются новые формы и методы подачи материала и практической деятельности:

1. конкурсы решения комбинаций, задач, этюдов и тд.;

2. разбор и анализ партий.

В процессе формирования игровых навыков решение комбинаций дополняется заданиями логического характера, нацеливающими спортсменов на анализ ситуации, логическое размышление и выяснение причинно-следственных связей, способствующих возникновению той или иной позиции или игровой ситуации.

Изучение комбинаций способствует усилению концентрации внимания, так как требуется быстрый и точный расчет вариантов и предупреждение возможных контрударов противника.

 

Третий этап – этап спортивной специализации (СС)

Этот этап спортивной специализации рассчитан на четыре года. Целью данного этапа является повышение спортивного мастерства спортсменов до уровня КМС, углубленное изучение шахматной теории для дальнейшегоспортивного совершенствования. По сравнению с предыдущими этапами возрастает сложность материала. Спортсмены должны прилагать максимум усилий для развития таких качеств как усидчивость, настойчивость, трудолюбие и самодисциплина. К каждой отдельной партии требуется специальная подготовка, в том числе устранение собственных слабостей и недостатков; учет сильных и слабых сторон противника. На данном этапе обучения важную роль играет работа с компьютером.

Методы работы на занятии в основном остаются теми же, но появляются и новые формы:

1. анализ партий с помощью компьютера;

2. работа с базами данных;

3. игра в шахматы с компьютером;

4. конкурсы решения этюдов, задач, комбинаций;

5. анализ критических позиций с использованием компьютерных программ.

Проведение конкурсов решения комбинаций, этюдов, сложных задач способствует росту творческой активности спортсменов, а дух соперничества приводит к повышению результативности работы. Конкурсы проводятся с разным уровнем сложности заданий в зависимости от года освоения программы. При проверке решений учитывается правильность и полнота решения, ход рассуждений, оригинальность решения.

Работа с компьютером способствует повышению спортивного мастерства, обучению работе с вычислительной техникой и ее правильным использованием. Этот этап подготовки требует напряженного самостоятельного труда и приводит к творческому росту. Как правило, спортсмены, достигшие высокого уровня шахматного мастерства, превосходно учатся в общеобразовательной школе. В дальнейшем они без особых проблем поступают в высшие учебные заведения и по окончании их становятся успешными специалистами в любых областях промышленности, науки, здравоохранения и т.п. 16

Особые условия проведения

При приеме на обучение по дополнительным общеразвивающим программам требований к уровню физической подготовленности поступающих не предъявляется.

Основанием для зачисления в учебные группы по дополнительным общеразвивающим программам являются:

- письменное заявление родителя (законного представителя) несовершеннолетнего поступающего о приеме в ДЮСШ;

-письменное заявление о согласии родителя (законного представителя) несовершеннолетнего поступающего на обработку персональных данных ;

- медицинская справка о состоянии здоровья или иной медицинский документ,справка об инвалидности содержащий сведения об отсутствии медицинских противопоказаний для занятий в объединениях ДЮСШ по избранному виду спорт.

Материально-техническая база

- Доска шахматная демонстрационная с фигурами демонстрационными

- Доска шахматная с фигурами шахматными

- Интерактивный комплект (мультимедийный проектор, экран, специальное программное обеспечение для вида спорта шахматы)

- Мат гимнастический

- Мат гимнастический

- Турник навесной для гимнастической стенки

- Секундомер

- Стулья

- Стол шахматный

- Часы шахматные