«Нестандартная математика» (углубленное)

Математика начинается с наглядных задач, а умение работать с текстовыми задачами формируется постепенно. Мы учим детей понимать смысл, задавать вопросы, рассуждать. Разбираем множество тем за рамками школьной программы. Необычные задания, нестандартная подача. Задания даются от простого к сложному, активно применяется наглядный материал, вырезанные из картона фигурки тримино и тетрамино, более абстрактные рисунки, головоломки со спичками и текстовые задачи.

  • Формирование «базы знаний» по алгебре, геометрии, позволяющей беспрепятственно оперировать математическим материалом вне зависимости от способа проверки знаний.
  • Научить правильной интерпретации спорных формулировок заданий.
  • Развить навыки решения тестов.
  • Научить максимально эффективно распределять время, отведенное на выполнение задания.

Педагоги

Нафикова Тагзима Габдулкадировна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория

Содержание программы

  • Выражения и их преобразования.
  • Уравнения и системы уравнений.
  • Неравенства.
  • Координаты и графики.
  • Функции.
  • Арифметическая и геометрическая прогрессии.
  • Текстовые задачи.

Цели программы

Систематизация знаний и способов деятельности обучающихся по математике 

Результат программы

Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий теста.

Усвоят основные приемы мыслительного поиска.

Выработают умения:

  • самоконтроль времени выполнения заданий;
  • оценка объективной и субъективной трудности заданий и, соответственно, разумный выбор этих заданий;
  • прикидка границ результатов;
  • прием «спирального движения» (по тесту).

Особые условия проведения

Для поступления требуется заявление от родителей (законных представителей ребенка)

Материально-техническая база

Имеется оборудованный кабинет математики, компьютер, проектор. Кабинет соответствует всем санитарно-гигиеническим требованиям.