«Семицветик»

Программа для дошколят об окружающем мире и о происходящих в ней явлениях. Одним из ключевых понятий в программе является Красота. Одним из ключевых законов Природы – единство в многообразии. 

Девизом программы могут служить такие слова: «Воспитание через культуру и красоту»

- пусть развиваются,

- пусть трудятся,

- пусть радуются,

- пусть творят!

Педагоги

Самарханова Анжелика Анатольевна - педагог дополнительного образования

Янбекова Нурия Хуснитдиновна - педагог дополнительного образования

Содержание программы

1 год обучения

Мама. Царства природы. Времена года. Прощание с птицами. Птицы, которые остаются с нами. Русский лес. Первые морозы. Встреча зимы. Зимний сон природы. Сказки зимнего леса. Добро и зло в сказках. Огонь, тепло, свет. Звезды земли и неба. Луна и солнце. Зазывание солнца. Сердце мамы. День рождения весны. Превращения в природе и в сказках. Стихия воды. Пробуждение природы. Яичко жизни. О муравье. Весна - красна.

2 год обучения

Матушка природа. Солнце и времена года. Планета Земля. Прощание с птицами. Небо для полетов. Птицы, которые всегда с вами. Осенний лес. Встреча зимы. Зимние чудеса. Зима - красавица. Звезды в небе. Звезды с неба. Светогор и святые горы. Мастера - золотые руки. Масленица. День тепла и света. Вестники весны. Стихия воды. Оживление в природе. Живи, Земля!

3 год обучения

Времена года. Планета Земля - общий дом. Небо. Космос. Русь, природа родного края. Русский лес. Первый снег и первые морозы. Встреча зимы. Царства природы зимой. Сохраним елочку живой. Зимние развлечения. Люди и звезды. Чудо - камень Грааль. Горы героев. Путешествия по планете. Прощание с зимой. Сердце мамы. День рождения весны. Появление живой воды. Рождение мира. Возрождение природы. Город будущего.

Цели программы

Основная цель программы - способствовать становлению более совершенного человека в нравственном, мировоззренческом, творческом плане, практически – деятельностного отношения к окружающей среде и к своему здоровью.

 

Результат программы

Ребенок видит многообразное значение при­роды, признает ценность жизни. Имеет полное представление о правилах поведения в природе, применяет их в конкретных жиз­ненных ситуациях. Самостоятельно пользуется доступными позна­вательными умениями. Он может определить, как чувствует себя живой объект в среде, и оценить его состояние по внешним при­знакам, выделить его причины. Предвидит последствия разного отношения к природе (к организму, среде обитания, обитателям экосистемы).

Особые условия проведения

Прием обучающихся в объединение осуществляется по личному заявлению совершеннолетних обучающихся и (или) заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. По данной программе могут обучаться дети с ОВЗ.

 

 

Материально-техническая база

1. Светлое помещение.

2. Рабочие столы

3. Классная доска

4. Наглядные пособия.

5. Стенды с выставкой работ.

6. Шкаф.

7. Рабочие принадлежности: ножницы, нитки, пряжа, мел, бумага, картон, карандаши, клей, краски, кисточки, пластилин, глина, природные материалы.

8. Глобус, географические карты

9. Микроскоп

10. Дидактические игры, карточки по темам

12. Журналы о природе.

13. Куклы, игрушки.

14. Выставочные работы.