«Детство»

Это программа обогащенного, многогранного развития и воспитания дошкольника в разных видах деятельности, предполагает обстоятельное знакомство детей с самыми разными явлениями из жизни растений, животных, их сообществ. На основе данной программы у детей формируется большое количество обобщенных представлений (о системе потребностей растений и животных, о типичных системах, об основных фазах жизненного цикла растений, животных, человека и др.), расширяются и конкретные представления (о проявлении чувств животных, о человеке как живом существе на основе системы его биологических потребностей, о его состоянии и здоровье и др. 

Педагоги

Шамсутдинова Ольга Андреевна, педагог дополнительного образования высшей категории, отличник образования Респ. Башкортостан

Содержание программы

1 год обучения.

Овощи и фрукты. Насекомые. Наблюдения за рыбкой. Как узнать растение. Комнатные растения. Как зимуют дикие звери. Свойства снега. Как узнать птиц. Воробей и ворона. Как живут растения зимой. Лошадь и овца - домашние животные. Знакомство с птичьим двором. Знакомство с кроликом. Домашние животные. Птицы нашего края. Посадка гороха. Жизнь диких животных весной. Какие разные птицы. Наблюдение за морской свинкой. знакомство с первоцветами. Растения - медоносы.

2 год обучения

Наблюдения за черепахой. Золотая осень. Наш дом-природа. Как растет растение. Как кожа помогает человеку.Домашние животные. Чудесное яблоко, или зеркало нашей души. Лиса и собака. Речка, реченька, река. Кто живет в реке и озере. Уход за комнатными растениями.Для чего человеку нужен нос..Свойства снега. кто где живет и почему. Необычные приключения золотой рыбки. Культурные и дикорастущие растения. С днем рождения, Земля! Весенние первоцветы.

3 год обучения

Путешествие колоска. Чем люди отличаются друг от друга. Какие бывают насекомые. Свойства воздуха. Как и для чего дышит человек. Человек - часть природы. Перелетные птицы. Жизнь зверей осенью. Путешествие капельки. Лес, как экосистема. Кто главный в лесу. Если хочешь быть здоров. Пищевые цепочки в лесу. Как живут пернатые друзья зимой.Луг, как экосистема.Цепочки на лугу. Станем юными защитниками природы.Водоем - сообщество растений и животных. Встречаем птиц. Загадки природы. Планета Земля - наш общий дом. Строим экологический городок.

Цели программы

Основная цель программы: формирование экологической воспитанности дошкольников, которая проявляется в доброжелательности к живым существам; в эмоциональной отзывчивости на их состояние; в интересе к природным объектам и в стремлении осуществлять с ними позитивное взаимодействие; в желании и умении заботиться о живом, создавая необходимые условия для жизни.

Результат программы

По окончании обучения по данной программе ребенок владеет первоначальными обобщенными представлениями о живом. Умеет доказать принадлежность к жи­вому людей, животных, растений (как отдельных объектов, так и группы в целом). Называет всю совокупность существенных при­знаков (двигаются, дышат, питаются, удовлетворяют потребности, растут, развиваются, рождают себе подобных, приспосабливаются к определенной среде обитания, чувствуют).Его знания характеризуются основами системности: ребенок осознает, что для нормального существования живого не должны быть нарушены его внутренние, морфофункциональные связи (он должен быть «целым»), а также связи с условиями среды и другими живыми существами. Ребенок видит многообразное значение при¬роды, признает ценность жизни. Имеет полное представление о правилах поведения в природе, применяет их в конкретных жиз¬ненных ситуациях.

Особые условия проведения

Прием обучающихся в объединение осуществляется по личному заявлению совершеннолетних обучающихся и (или) заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. По данной программе могут обучаться дети с ОВЗ.

 

Материально-техническая база

1. Светлое помещение.

2. Рабочие столы

3. Магнитная доска

4. Наглядные пособия.

5. Стенды с выставкой работ.

6. Шкаф.

7. Рабочие принадлежности: ножницы, нитки, пряжа, мел, бумага, картон, карандаши, клей, краски, кисточки, пластилин, глина, природные материалы.

8. Дидактические игры, карточки по темам

9. Журналы о природе.

10. Куклы, игрушки.

11. Выставочные работы.