«Палитра детства»

Дети обучаются  основам  художественного изображения, символике  орнамента, связи народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно на занятиях происходит  развитие творческого опыта обучающихся в процессе собственной художественно-творческой активности.

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, даёт возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Предусматриваются задания, предлагающие разные виды коллективного взаимодействия: работа в парах, работа в малых группах, коллективный творческий проект, презентации своих работ.

Педагоги

Гафарова Зилина Аглямовна, педагог дополнительного образования, первая категория.

Расписание

Продолжительность одного занятия составляет 45 минут, 2 раза в неделю по  1 часу. 

Содержание программы

1. Вводное занятие

2. Материалы и инструменты

3. Знакомство с красками

4. Путешествие в холодную страну

5. Путешествие в тёплую страну

6. Весёлый спектр

7. Заключительная часть

Цели программы

Формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение образным языком декоративно-прикладного искусства.

Результат программы

В результате прохождения программы «Палитра детства», учащиеся будут знать:

- основы композиции, цветоведения, светотени;

- деление изобразительного искусства на жанры;

-основные геометрические понятия:круг, квадрат, треугольник, треугольник, угол и т.д.);

- новые технологические приемы обработки различных материалов.

Будут уметь:

- выделять цветовое богатство окружающего мира и передавать свои впечатления в рисунках;

- работать с нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов

- применять в рисунке выразительные средства (эффекты освещения, композиции, штриховки, разные приемы работы акварелью, гуашью), добиваться образной передачи действительности;

- оказывать посильную помощь в дизайне и оформление кабинета, своего жилища.

Особые условия проведения

Набор учащихся осуществляется с предварительным выявлением задатков и склонностей детей к данному виду деятельности.

Материально-техническая база

Для организации и осуществления воспитательно-образовательного процесса с учащимися необходим ряд компонентов, обеспечивающих его эффективность:

- проектор, ноутбук;
- наличие учебного кабинета;
- стулья.

-Цветные карандаши, акварель, гуашь, восковые мелки, пастель, белые мелки.

-Набор инструментов для работы с различными материалами.