«Рисование»

Формирование творческой личности ребёнка – одна из наиболее важных задач педагогической науки на современном этапе. Наиболее эффективное для этого средство – изобразительная деятельность. Занятия изобразительным искусством способствуют активному познанию окружающего мира, воспитанию способности творчески отражать свои впечатления в графической и пластической форме. К тому же изобразительное искусство является источником особой радости, способствует воспитанию у ребёнка чувства гордости и удовлетворения результатами труда.

Педагоги

Фёдорова Людмила Алексеевна – педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория

Содержание программы

Раздел 1 "Мы рисуем"

  • Вводное занятие. Рисование по представлению
  • Рисование с натуры
  • Рисование на тему
  • Декоративное рисование

Раздел 2 "Художественный труд"

  • Лепка
  • Поделка из природного материала
  • Бумагопластика

 

Цели программы

Развитие детского творчества и интереса к изобразительному искусству.

Результат программы

Обучающиеся должны знать:

· отличительные особенности основных видов и жанров изобразительного искусства;

· ведущие элементы изобразительной грамоты – линия, штрих, тон в рисунке и живописи, цвета: главные и дополнительные, холодные и теплые;

· понимать, что такое натюрморт, пейзаж, светотень (свет, тень, полутон, падающая тень, блик, рефлекс), воздушная перспектива, освещенность, объем, пространство, этюд с натуры, эскиз, дальний план, сюжет; линейная перспектива, главное, второстепенное, композиционный центр;

· об основах цветоведения, как манипулировать различными мазками, усвоит азы рисунка, живописи и композиции;

· основы линейной и воздушной перспективы.

Обучающиеся должны уметь:

· передавать на бумаге форму и объем предметов, геометрическую основу формы предметов, их соотношения в пространстве и в соответствии с этим – изменения размеров; настроение в работе; применение основ линейной и воздушной перспективы.

· выполнять декоративные и оформительские работы на заданные темы;

· владеть гуашевыми, акварельными красками, графическим материалом, использовать подручный материал;

· обучающийся будет способен проявлять коммуникативные качества:

· проявлять интерес к первым творческим успехам товарищей;

· творчески откликаться на события окружающей жизни.

Особые условия проведения

Для зачисления в объединение необходимо родителям (законным представителям) зарегистрироваться на сайте Навигатор, заполнить заявление, предоставить согласие на обработку персональных данных ребенка.

Материально-техническая база

Занятия проводятся в специально оборудованном, хорошо освещённом помещении.

Материалы для каждого обучающего:

 Стаканчики для воды

  1. 2. Кисточка толстая (№ 8-9), кисточка тонкая (№ 2-4).
  2. 3. Палитра.
  3. 4. Альбом или папка с бумагой размером А4.
  4. 5. Набор цветной бумаги.
  5. 6. Набор цветного картона.
  6. 7. Ножницы.
  7. 8. Клеящий карандаш.
  8. 9. Цветные карандаши 18 цветов.
  9. 10. Набор цветных фломастеров.
  10. 11. Пластилин 10 цветов, стека, доска для лепки.
  11. 12. Простой карандаш, ластик.
  12. 13. Гуашь 12 цветов.
  13. 14. Салфетка или тряпочка.