Данный раздел дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Ментальная арифметика» является концептуальной составляющей представляемого документа.
Ментальная арифметика - это программа развития умственных способностей и творческого потенциала с помощью арифметических вычислений на японских счетах Абакус (Соробан) без использования компьютера, калькулятора, письменных принадлежностей, только перекидывая косточки счетов в умe. Ментальная арифметика закладывает прочный фундамент для реализации себя в жизни, повышается успеваемость по предметам в школе, идет разностороннее развитие от математики до музыки, быстро и легко даются иностранные языки, повышается уверенность в себе, инициативность и самостоятельность. Идет развитие лидерских качеств, благодаря чему ребенок с легкостью поступит в престижный вуз и обретет достойную работу. Быстрый счет в данной методике является лишь побочным положительным эффектом. Каждый ребенок хочет и может развиваться, но чтобы не потерять к этому интерес и стремление в данной программе предусматривается такой прием обучения, как игра. Согласно данным научных исследований, наиболее интенсивное развитие головного мозга происходит у детей 4–12 лет. Навыки, приобретенные в этом возрасте, быстро и легко усваиваются и сохраняются на долгие годы. Именно поэтому они могут оказать значительное влияние на успешное будущее ребенка. На начальных этапах занятий ментальной арифметикой используется абакус (счеты). В дальнейшем дети производят вычисления в уме, создавая мысленный образ абакуса.
Направленность программы «Ментальная арифметика»: по содержанию является естественнонаучной, по функциональному предназначению - учебно- познавательной, по форме организации процесса обучения - групповой; по срокам реализации – одногодичной, по форме обучения – очной.
Уровень сложности: базовый.
Актуальность определяется тем, что данная программа направлена, главным образом, на применении уникальной методики гармоничного развития умственных и творческих способностей детей, которая содействует более полному раскрытию интеллектуального и творческого потенциала ребенка.
Известно, что изучение нового материала стимулирует работу головного мозга. Чем больше мы тренируем свой мозг, тем активнее работают нейронные связи между правым и левым полушариями. И тогда то, что прежде казалось трудным или даже невозможным, становится простым и понятным.
Отличительной особенностью данной программы является то, что она содействует:
· Развитию интеллекта у обучающихся;
· Развитию навыков быстрого счета и наиболее полному раскрытию интеллектуального и творческого потенциала;
· Развитию уверенности в собственных силах;
· Улучшению внимательности и концентрации внимания;
· Развитию способностей к изучению иностранных языков.
Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что ключевыми преимуществами занятий по ментальной арифметике является комплексное развитие ребенка. Чтобы развить математические способности используются задания на логику пространственное мышление. С помощь развивающих игр тренируется смекалка, внимание и наблюдательность. Работа в группе помогает детям улучшить навыки коммуникации и взаимодействия. Занятия способствуют развитию внутренней мотивации обучения.
Новизна программы предполагает:
- новые методики преподавания;
- новые педагогические технологии в проведении занятий;
- нововведения в формах диагностики и подведения итогов реализации программы.
Статус программы: модифицированная.
Цель программы: развитие интеллектуальных и творческих способностей детей, а также возможностей восприятия и обработки информации через использование методики устного счета.
Задачи программы:
Личностные:
· развитие концентрации внимания, фотографической памяти и оперативного мышления, логики и воображения, слуха и наблюдательности, способности к визуализации;
· развитие мелкой моторики детей для активации внутреннего интеллектуального и творческого потенциала ребенка;
· развитие познавательной активности через применение технологии личностно-ориентированного, деятельностного подхода.
Метапредметные:
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
формирование умения инициативность и самостоятельность, уверенность в себе;
формирование потребности в саморазвитии, самореализации у детей.
Предметные (образовательные)
· совершенствование вычислительных навыков с помощью арифметических счетовАбакус;
· обучение умению выстраивать мысленную картину чисел на абакусе, увеличивая тем самым объем долговременной и визуальной памяти.
Занятия в объединении проходят по следующей методике:
а) теоретическая часть (беседа, дискуссия);
б) практическая часть (выполнение обучающимся заданий под контролем педагога).
Программа объединения «Ментальная арифметика» рассчитана на обучающихся в возрасте 5-14 лет. Базовый период обучения – 1 год. Программа рассчитана на 144 часа. Занятия проходят 1-2 раза в неделю по 2 часа.
Форма обучения: коллективная, индивидуальная и фронтальная. В ходе процесса обучения возможна их комбинация – зависит от качества усвоения обучающимися данной программы.
Программа предусматривает учет возрастных особенностей и предусматривает поэтапный рост сложности выполняемой деятельности и постепенное совершенствование навыков работы.
Комбинирование во время занятий теоретической части и практической работы позволяет снизить утомление у обучающихся.
Формы контроля реализации программы:
· тестирование
· викторина
· решение задач.
Формы подведения итогов реализации программного материала (диагностика знаний):
- первичная аттестация;
- промежуточная аттестация;
- итоговая аттестация.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ментальная арифметика» ежегодно обновляется в связи с развитием науки, техники, социальной сферы и изменениями в законодательных актах системы образования.