«Юный краевед-географ»

Программа направлена не только на пробуждение интереса к предмету географии, но и в том, что она соединила в себе теоретические сведения из разных областей географии, истории, биологии, экологии, социологии. Кроме этого, одним из центральных понятий программы является социально ориентированный подход, который выражается в механизме изменения социальных качеств личности ребенка (т. е. социализации) через совместную деятельность взрослого (педагога, родителей) и ребенка.

Педагоги

Разетдинова Дина Гайнисламовна

Содержание программы

Введение

Инструктаж по технике безопасности

План и карта

что такое ориентирование, ориентирование на местности с помощью карты, компаса, местных признаков, определение сторон горизонта по компасу, солнцу, звездам, природным признакам.


Туризм и его виды

что такое туризм, виды туризма в России и мире, туристическое снаряжение, как собраться в поход, стихийные природные явления, способы поведения во время стихийных природных явлений и чрезвычайных ситуаций.


Географическое положение муниципального района.

Наш родной край как часть региона и страны.

Наш район на карте Республики Башкортостан. Географическое положение района, районного центра. Административное деление района (населённые пункты). Происхождение названия района. Официальные символы района, районного центра: герб, гимн, флаг.


Природно-ресурсный потенциал района.Особенности рельефа и полезных ископаемых, их влияние на возникновение, развитие района Рельеф района. Формы рельефа местной территории, особенности их происхождения и размещения, обозначение на карте. Влияние рельефа на освоение территории. Изменение рельефа под влиянием внешних факторов.

Горные породы, их происхождение, их определение. Полезные ископаемые, добываемые на территории района города, их использование в хозяйственной деятельности и строительстве.


Природно-ресурсный потенциал района. Климат и внутренние воды. Главные факторы, влияющие на местный климат. Исторические изменения климата. Редкие погодные явления в районе. Местные приметы о погоде, слова и выражения, характеризующие погоду и климат.

Температура воздуха, ее изменения в течение суток, месяца, по сезонам года. Разница в температурном режиме различных частей района, города.

Ветер, причины его образования. Местные ветры, их виды, направления, скорость, влияние на погоду.

Осадки, их виды, распространение по сезонам года. Климатическая характеристика района проживания.


Природно-ресурсный потенциал района. Природные комплексы района Растительный мир природной зоны района: типичные представители природных зон, их приспособленность к местным условиям. Зависимость между местными формами рельефа, климатом и растительными группировками, их приспособленность к данным средам обитания. Местные лекарственные и ядовитые растения.

Животный мир района: типичные представители природных зон, их приспособленность к местным условиям. Описание местных животных и определение их хозяйственного значения.

Охрана местных растений и животных. Эндемические, редкие и исчезающие виды растений и животных в районе. «Красная книга» Башкортостана


Население района Численность и состав и населения; половой и возрастной состав, национальный и этнический состав населения. Традиции и обычаи народов района. Размещение населения. Национальный состав. Проблема занятости населения. Народные промыслы района


Хозяйство района. Предприятия, их роль в жизни района. Ведущие профессии; сфера услуг здравоохранение, образование, предприятия обслуживания населения, связь, ЖКХ.

Причины, повлиявшие на развитие хозяйства. Особенности структуры хозяйства района. История развития промышленности и сельского хозяйства. Описание экономического потенциала муниципального района Нуримановский район (Промышленное и обрабатывающее производство, Основные направления развития сельского хозяйства, Малое предпринимательство, Жилищно-коммунальное хозяйство, Жилищное строительство, Транспортная инфраструктура и связь)


Экология района.

«Зелёными» тропами. Экологическая тропа и правила её составления. Оформление паспорта экологической тропы

Исследовательская деятельность, составление презентаций (индивидуально-групповая работа)

Организация походов и экскурсии.

Цели программы

Воспитание ответственности, любви к своей малой Родине, расширение знаний о своем районе, повышение общей культуры учащихся.

Результат программы

В результате работы кружка члены кружка должны усвоить следующие умения и навыки:
 ознакомиться с основными географическими понятиями, географическими особенностями природы России и родного края;
 применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
 применять географические знания и умения в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней;
 повысить свой кругозор;
 применять компьютерные технологии в обучении;
 знать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем своей местности; особо охраняемые природные территории своей республики;
 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
 создание школьного фонда коллекций минералов и горных пород родного края, типов почв, создание банка исследовательских и проектных работ учеников.
 Увеличение количества учащихся, занимающихся исследовательской работой.
 повышение успеваемости и качества знаний учащихся по краеведению и по предмету «География» в целом

Особые условия проведения

Наличие сертификата

Заявление

Согласие на обработку персональных данных

Копия свидетельства о рождении

Копия паспорта одного из родителей (законных представителей)

Снилс

Материально-техническая база

Методические пособия, наглядный материал и т.д.