«АРТ студия» Масленникова Н.Л.

Концептуальным приоритетом программы объединения «Арт-студия» является создание яркого, выразительного художественного образа и использование большого количества различных художественных техник. Дети знакомятся с наиболее выдающимися мастерами изобразительного искусства, красоте природы и человеческих чувств.

Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом.

В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности.

Занятия изобразительным искусством являются эффективным средством приобщения детей к изучению народных традиций. Знания, умения, навыки воспитанники демонстрируют своим сверстникам, выставляя свои работы.

Педагогическая целесообразность программы объясняется формированием высокого интеллекта духовности через мастерство. Целый ряд специальных заданий на наблюдение, сравнение, домысливание, фантазирование служат для достижения этого. Программа направлена на то, чтобы через труд и искусство приобщить детей к творчеству.

Содержание программы кружка направлено на реализацию приоритетных направлений художественного образования – приобщение к миру искусства как к духовному опыту поколений, овладение знаний о технике работы с цветными карандашами, фломастерами и гуашью, развитие индивидуальности, дарования и творческой способности ребенка. А также оно основывается на следующих современных педагогических подходах:

- Содержательно – деятельностный, где деятельность учащихся предстает системой учебных действий и включением их в активную учебную и художественно – творческую деятельность;

- Системно – комплексный – освоение многообразия выразительных средств и способов художественной деятельности и их творческого применения учащимися;

- Личностно ориентированный, при котором изобразительное искусство является культурным пространством для формирования и развития личности ребенка. Программа построена с учетом интересов ученика, мотивации успешности его деятельности, с опорой на комфортную атмосферу, стимулирующую творческую активность личности. Это создает условия для формирования готовности личности к саморазвитию, потребности в самообразовании.

В программу занятий кружка «Арт – студия» включены следующие основные виды художественно – творческой деятельности:

- Ценностно – ориентированная и коммуникативная деятельность, способствующие обогащению зрительной памяти и активизации образного мышления, являющиеся основой изобразительной творческой деятельности.

- Изобразительная деятельность включает практическую деятельность учащихся по освоению им знаний о изобразительном искусстве, данной технике и творческого характера, то есть создания собственных работ. Она предполагает закрепление уже освоенных и развитие новых художественно – графических умений и навыков учащихся, а также сознательное использование средств художественной выразительности в процессе создания собственных творческих работ.

- Декоративно – прикладная деятельность – практическая деятельность учащихся учебного и творческого характера.

- Художественно – творческая деятельность.

Педагоги

Масленникова Наталья Леонидовна

Содержание программы

Вводный урок. Основы художественного изображения. Виды искусства.
Обои и шторы у тебя дома.

Эскиз обоев (штор) для комнаты определённого назначения.
Открытки.

Эскиз открытки или декоративной закладки.
Картина – особый мир. Картина-пейзаж.

Изображение пейзажа с ярко выраженным настроением.
Картина-натюрморт

Натюрморт с выраженным настроением.
Композиции на свободную тему
Рисование простейших узоров из форм растительного и животного мира
Рисунок простым карандашом
Выполнение новогодних плакатов
Маски.

Конструирование выразительных масок.
Стилизация. Стилизация как упрощение и обобщение природных форм
Создание разнообразных линий гелевой ручкой и тушью.
Беседа: «Что такое флористика».

Понятия «композиция», «фон», « основа».
Точечное рисование. Работа в технике изонить.
Рисуем солью.
Необычная мозаика.
Граттаж.
Рисование в технике Эбра
Мягкая игрушка
Городецкая роспись.
Орнамент. В круге, квадрате
Учимся рисовать поэтапно
Волшебный лес
Рисование по мокрой бумаге
Пректная работа топиарий

Цели программы

Приобщение через изобразительное творчество к искусству, развитие эстетической отзывчивости, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение.

Результат программы

В результате посещения занятий студии изобразительного искусства

учащиеся должны знать:

- особенности языка основных видов изо искусства: живописи, графики;

- основные жанры изобразительного искусства;

- известные музеи нашей страны и мира;

- выдающихся художественных деятелей;

- выдающиеся произведения искусства;

- особенности народного искусства своего края, области;

- историю возникновения и развития народных промыслов;

- представлять тенденции развития современного повседневного и выставочного декоративного искусства.

Дети должны уметь:

- работать с натуры и по представлению в живописи и графике над

натюрмортом, пейзажем, портретом;

- выбирать наиболее подходящий формат при работе над художественной композицией;

- добиваться тональных и цветовых градаций при передаче объема;

- передавать при изображении предмета пропорции и характер формы;

- передавать при изображении головы человека (на плоскости и в объеме) пропорции, характер черт, выражение лица;

- передавать пространственные планы в живописи и графике с применением знаний линейной и воздушной перспективы;

- в рисунке с натуры передавать единую точку зрения на группу предметов;

- пользоваться различными графическими и живописными техниками;

- создавать собственные проекты-импровизации в русле образного языка

народного искусства, современных народных промыслов;

- создавать проекты разных предметов среды, объединенных единой стилистикой (одежда, мебель, детали интерьера определенной эпохи);

- оформлять выставки собственных работ.

Особые условия проведения

Наличие сертификата

Заявление

Согласие на обработку персональных данных

Договор на оказание образовательных услуг

Снилс

Копия свидетельства о рождении ребенка

Копия паспорта одного из родителей

Материально-техническая база

Наглядные пособия, методический материал и т.д.