Начальное техническое моделирование

Начальное техническое моделирование является основным видом технического творчества младших школьников. На занятиях обучающиеся учатся изготавливать модели и макеты технических объектов и других предметов из бумаги и подручных материалов по шаблонам и несложным чертежам.

Изготавливая какое-либо изделие своими руками, ребенок не только получает практические навыки, но и учится думать – устанавливать последовательность своих действий, рационально использовать свой труд и материалы, творчески подходить к работе. Занятия начальным техническим моделированием способствуют развитию творческих и технических способностей детей, конструкторских умений, познавательных интересов. В процессе занятий ребенок знакомится с техникой, технической деятельностью человека, предметным миром, профессиями. Основными методами обучения являются практические, что соответствует психологическим особенностям младших школьников. Для педагога важно также научить ребенка не просто повторять действия, изготавливать копию, но и вносить свое творческое начало, делать попытки усовершенствовать изделие, предлагать новые идеи, изобретать.

Педагоги

Романова Ирина Николаевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории,

Муратшина Зульфия Муртазовна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории,

Осокина Ольга Юрьевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории,

Дорофеева Виктория Михайловна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

1 Организационное занятие.

 2 Материалы и инструменты.

 3 Основные рабочие операции при обработке бумаги и картона.

4 Простые геометрические фигуры и геометрические тела.

5 Первоначальные графические знания и умения.

6 Основы художественного конструирования

7 Изготовление тематических поделок к праздничным датам

8 Мероприятия во время школьных каникул

9 Заключительное занятие. Подведение итогов.

Цели программы

Создание условий для личностного развития детей в процессе обучения начальному техническому моделированию, выявление и развитие способностей к техническому творчеству.

Результат программы

В определенной степени у обучающихся будут сформированы универсальные учебные действия:

· коммуникативные:

Обучающиеся научатся:

- вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное);

- участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы;

- строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;

- выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью;

- быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе.

· познавательные:

Обучающиеся научатся:

- использовать в работе первоначальные графические знания, умения и навыки (знания о геометрических фигурах и телах, умения читать и строить несложные чертежи, представлять по ним готовое изделие, работать с чертежными инструментами и т.д.);

- применять на практике приобретенные в определенной степени графические способности, определенные качества и процессы (пространственное, наглядно-образное, логическое, творческое мышление, пространственное воображение, внимание, память, и т.д.).

- использовать на доступном уровне логические приемы мышления (анализ, сравнение, обобщение).

· личностные:

У обучающихся в определенной степени будут сформированы:

- ориентация в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих людей (на уровне, соответствующем возрасту);

- осознание роли труда и творчества в жизни людей;

- устойчивая учебно-познавательная мотивация обучения, интереса к техническому творчеству;

- чувство прекрасного – умение чувствовать красоту, гармонию предметов, стремиться к созданию красоты;

- переживание ситуаций успеха как основу для дальнейших достижений.

· регулятивные

Обучающиеся научатся на доступном уровне:

- составлять план выполнения модели совместно с педагогом, выполнять его;

- адекватно оценивать результат своей деятельности;

- вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу;

- умение отслеживать успешность своей работы;

Материально-техническая база

Учебный кабинет