«Субботняя школа»

Настоящая программа предусматривает обучение детей 6-7 лет.

Основополагающие идеи программы:

· создание условий для благоприятной адаптации к школьному обучению; гуманного (комфортного) перехода с одной образовательной ступени на другую.

· создание системы непрерывного обучения дошкольников, в основе которой лежит идея интеграции, как процесс, в ходе которого разобщенные элементы посредствам синтеза объединяются в целостную систему;

· формирование психологической готовности к школе.

В построении данного курса используются принципы:

· Доступность;

· Занимательность;

· Наглядность;

· Опора на жизненный опыт ребенка.

Основные положения программы: подготовка к школе носит развивающий характер; не допускает дублирования программ первого класса; помогает освоить специфику социальных отношений; обеспечивает формирование ценностных установок; ориентирует не на уровень знаний, а на развитие потенциальных возможностей ребенка, на зону его ближайшего развития; обеспечивает постепенный переход от непосредственности к произвольности; организует и сочетает в единой смысловой последовательности продуктивные виды деятельности; готовит переход от игровой к учебной деятельности, в том числе в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми; инвариантна и готовит к любой системе школьного образования.

Педагоги

 

1) Мичурина Татьяна Александровна, учитель высшей квалификационной категории.

2) Ермакова Гульшат Хасановна, учитель высшей квалификационной категории.

3) Коновалова Ольга Викторовна, учитель первой квалификационной категории.

4) Алексеева Любовь Васильевна, учитель высшей квалификационной категории.

5) Галимова Гульнур Галинуровна, учитель высшей квалификационной категории.

6) Кашапова Лайсан Фаатовна, учитель высшей квалификационной категории.

7) Сакаева Гузалия Айратовна, учитель высшей квалификационной категории.

Содержание программы

Программа предусматривает систему адаптационных занятий и состоит из следующих курсов:

«Обучение грамоте и развитие речи»,
«Математика»,
«Подготовка к письму».

Цели программы

Цель программы – создание педагогических и социально-психологических условий для достижения ребенком определенного уровня развития личности, психологической готовности к школе.

Результат программы

• Сформируется положительное отношение к школьному обучению.


• Будут знать: знаковое моделирование и преобразование объектов.


• Будут уметь: анализировать объекты с целью выделения признаков (существенных, несущественных); сравнивать и сопоставлять; выделять общее и различное; классифицировать; самостоятельно выбирать способы решения задач; осуществлять действия по образцу и заданному правилу; слушать собеседника; задавать вопросы; видеть указанную ошибку и исправлять ее по указанию взрослого; осуществлять контроль своей деятельности по результату; адекватно понимать оценку взрослого и сверстника.

• Владеют приёмами общения.

Особые условия проведения

Заявление.

Материально-техническая база

Классные кабинеты; технические средства обучения: ноутбук, интерактивная доска; наглядные пособии: плакаты, схемы, карточки; учебно-методические материалы: рабочие тетради, канцелярские принадлежности.