«Кукольный театр»

Кукольный театр играет огромную роль в нравственном и эстетическом воспитании младших школьников. Занятия в кукольном театре развивают у детей фантазию, память, мышление, артистические способности, знакомят с множеством детских сказок, способствуют развитию общительности, коммуникабельности, развивают моторику рук и пальцев ребёнка, двигательную активность. Занятия в театральном кружке способствуют расширению кругозора детей, повышению эмоциональной культуры и культуры мышления, формированию убеждений и идеалов

Педагоги

Самигуллина Флюза Расимовна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории                    

Содержание программы

Первый этап – этап «вхождения» в театральное искусство, первого практического знакомства с ним. Азы сценического мастерства (движения кукол, особенности речи, характера героя). Работа над небольшими по объёму спектаклями. Работа с театром картинок и перчаточными куклами. Создание декораций и бутафории к спектаклям.

Второй этап - расширение репертуара. Увеличение объёма пьес. Работа с перчаточными куклами. Изготовление кукол. Создание декораций и бутафории к спектаклям.

Третий этап - свободное владение куклой (перчаточной). Усложнение репертуара. Работа над спектаклями. Самостоятельная разработка и постановка мини-пьес детьми. Работа с перчаточными куклами. Изготовление кукол. Создание декораций и бутафории к спектаклям.

Цели программы

Раскрытие творческих способностей детей посредством кукольного театра. Ввести детей в мир театра, дать первоначальное представление о “превращении и перевоплощении” как главном явлении театрального искусства. Воспитание и развитие понимающего, умного, воспитанного театрального зрителя, обладающего художественным вкусом, необходимыми знаниями, собственным мнением.

Результат программы

Первый год обучения

Дети должны знать
о куклах различных систем;
о специальных терминах театрального мира.

Дети должны уметь
анализировать литературное произведение: смысл изображённых явлений, художественное значение отдельных деталей, описание образных сравнений и выражений, определять основную мысль произведения и его отдельных частей;
логически правильно и чётко передавать при чтении мысли автора;
понимать смысл изображенных явлений;
раскрыть смысл слушателям с помощью разнообразных интонаций и тембра голоса;
изготовлять кукол в технике папье-маше.

Второй год обучения

Дети должны знать
о театральных профессиях
Дети должны уметь
логически правильно и чётко передавать в своём чтении мысли автора, выявлять смысл текста;
работать с куклой на ширме и без неё;
изготавливать несложные декорации.

Третий год обучения

Дети должны знать
начальные сведения о традициях театра разных систем и традиционного русского театра кукол.

Дети должны уметь
понимать смысл изображенных в произведении явлений;
передать характер персонажа голосом и действием;
работать с куклами различных систем.

Особые условия проведения

Без ограничений (с 7 лет), без специальных знаний и навыков

Материально-техническая база

Кабинет, ширма, ПК