«Омет» (татарский театр)

Занятия театральным искусством способствуют формированию личности обучающегося, вырабатывая определенную систему ценностей, чувство ответственности за общее дело, вызывая желание позитивно заявить о себе в среде сверстников и взрослых. Процесс формирования ценностей национальной культуры сопрягается с рядом критериев, которые определяют развитие личности - носителя ценностей национальной культуры: целостность знаний о национальной истории и культуре, гражданская идентичность, практическая направленность. Национальное своеобразие сближает нации, а не разъединяет их; культура создается сообща – она интернациональна; знание родного языка является залогом успеха любой нации. При этом обучающиеся приобретают дополнительную возможность закрепить коммуникативные навыки: умение выразить ясно для окружающих свою мысль, эмоцию, намерение. Данная программа – это попытка соединить в единое целое историю, язык, этнокультуру татарского народа, населяющего нашу Республику.
Занятия актерским мастерством также стимулируют развитие основных психических функций – внимания, памяти, речи, восприятия, содействуют расцвету творческого воображения, приобщают к национальной культуре.

Педагоги

Гайнетдинова Лениза Мавлавиевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории, "Заслуженный артист РБ"

Содержание программы

1. Предмет «Сценическая речь»

2. Культура речи

2. Дыхание и голос.

3. Актерское мастерство и основы сценической грамоты

4. Танцевальная азбука 

5.Репетиционно - постановочная работа.

6. Концертная деятельность

7. Просмотр спектаклей. Работа в театре «Нур»

Цели программы

Развитие творческих способностей и эмоционально- личностной сферы обучающихся, овладение навыками общения посредством национального театрального искусства.

Результат программы

Планируемые результаты.
- предметные:
 приобщение к народному искусству посредством театрального искусства, знание основ музыкальной культуры как неотъемлемой части народной культуры; развитие чувства ритма, музыкальной памяти и восприимчивости, способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого воображения, певческого голоса жанра и национального рукоделия;
 знание основ татарского языка, выразительных средств и особенностей татарской речи;
 усвоение образцов современной татарской музыки, усвоение знаний о музыкальной грамоте и искусстве театра,
 знание музыкального фольклора и современного творчества татарских композиторов;
 овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкальной, декоративно-прикладной деятельности: в пении, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации исполняемых произведений.
- метапредметные:
 умеет работать с разными видами информации для разработки и реализации творческих и социальных проектов;
 демонстрирует навыки конструктивного сотрудничества в творческой группе;
 выражает эмоции, чувства в процессе освоения социальных ролей в процессе воссоздания памятников народной культуры;
 ориентируется на систему знаний при проведении учебного исследования культурного народного наследия;
 умеет устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи при изучении и воссоздании памятников народной культуры.
- личностные:
 проявляют творческую активность в освоении культуры народов;
 идентифицируют себя в процессе совместной творческой и социальной деятельности;
 проявляют готовность и способность к диалогу культур.

Особые условия проведения

Конкурсный отбор обучающихся не предусмотрен. В состав группы могут входить дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Материально-техническая база

Актовый зал, музыкальное оборудование, сценические костюмы