«Золотые пальчики»

Данная образовательная программа предусматривает эстетическое, нравственное развитие личности, приобщение детей к творчеству и создание условий для самореализации личности ребенка. Кроме того, занятия в учебной группе направлены на воспитание в детях терпения, аккуратности, трудолюбия, умения общаться в коллективе, что необходимо в дальнейшей жизни и трудовой деятельности. Считаю, что занятия декоративно-прикладным искусством обеспечивают эмоциональное благополучие детей, дают возможность самовыражения через творчество и получение удовлетворения результатами своего труда.

Педагоги

Яруллина Алия Тимерказыковна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

Вводное занятие. Ознакомление с планом. Техника безопасности
Бумажные узоры. Симметрия
Моделирование на плоскости. Аппликация из кругов, треугольников. Техника безопасности
Объемное моделирование из готовых геометрических форм
Поделки из гипса
Мозаика из цветной бумаги
Мозаика из яичной скорлупы
Торцевание на пластилине
Елочные игрушки и украшения
Работа с природным материалом. Техника безопасности
Объемный картонаж
Декоративные цветы из гофрированной бумаги
Квиллинг. Поделки из гофрированного картона
Комбинированные работы из различных материалов. Коллаж.

Цели программы

Обеспечить эмоциональное благополучие детей, дать возможность самовыражения через творчество и получение удовлетворения результатами своего труда.

Результат программы

В результате усвоения программного материала данного курса учащиеся должны знать:
о назначении основных и составных цветов;
о значении слов: аппликация, симметрия, композиция, вышивка;
об особенностях материалов, которыми можно пользоваться в художественной деятельности;
о правилах безопасности при работе ручными инструментами;
о взаимосвязи между такими понятиями, как форма художественной вещи, ее назначение, материал, вид техники изготовления;
об изученных видах тканей, о специфике разных видов ниток и их назначении;
о произведениях народных мастеров своего региона.
уметь:
отличать технику исполнения;
учитывать взаимное расположение предметов на рисунке, передавать основные смысловые связи между предметами;
решать художественно-творческие задачи на сочетание различных приемов аппликации для достижения выразительности образа;
цветом и линией передать пространственные планы;
передавать собственное отношение к изображаемым событиям, использовать для этого возможности композиции, рисунка, цвета;
участвовать в групповой работе при создании коллективного панно.

Обладать: различными приемами работы с разнообразными материалами для достижения выразительного образа художественной вещи.

Особые условия проведения

Набор учащихся в группу осуществляется на основе свободы выбора и желания. Прием в объединение для обучения производится по заявлению одного из родителей (законного представителя). Группы формируются из учащихся одного возраста или разных возрастных категорий независимо от их способностей или умений. Допускается прием учащихся в течение учебного года.

Материально-техническая база

Наборы инструментов для занятий, включающие кисти, ножницы (специализированные, для фигурного вырезания, для левой руки), шило, коврики, фигурные перфораторы, стеки, индивидуальные доски, пластиковые подложки. Натуральные объекты, изображения (картинки, фотографии, пиктограммы) готовых изделий и операций по их изготовлению; репродукции картин; изделия из глины; альбомы с демонстрационными материалами, составленными в соответствии с содержанием учебной программы; рабочие альбомы (тетради) с материалом для раскрашивания, вырезания, наклеивания, рисования; видеофильмы, презентации, аудиозаписи; стеллажи для наглядных пособий, изделий, для хранения бумаги и работ учащихся, магнитная и ковролиновая доски.