«Веселые нотки»

Педагогическая целесообразность данного курса для младших школьников обусловлена их возрастными особенностями: разносторонними интересами, любознательностью, увлеченностью, инициативностью. Данная программа призвана расширить творческий потенциал ребенка, обогатить словарный запас, сформировать нравственно – эстетические чувства, т.к.
именно в начальной школе закладывается фундамент творческой личности, закрепляются нравственные нормы поведения в обществе, формируется духовность.
Актуальность программы обусловлена потребностью общества в развитии нравственных, эстетических качеств личности человека. Именно средствами музыкальной деятельности возможно формирование социально активной творческой личности, способной понимать общечеловеческие ценности, гордиться достижениями отечественной культуры и искусства, способной к творческому труду, сочинительству, фантазированию.
Новизна программы дополнительного образования вокального кружка заключается в следующем: программа реализуется через интеграцию со специалистами учреждения и направлена на личностно- ориентированный подход к каждому ребенку в соответствии с ФГОС.
Интеграция позволяет по мере необходимости оказывать индивидуальную работу воспитанникам, занимающимся в данном кружке, что благотворно влияет на всестороннее развитие ребенка.

Педагоги

Меркулова Татьяна Александровна, педагог дополнительного образования, первой квалификационной категории

Содержание программы

1. Шумовые и музыкальные звуки
2. Разбудим голосок
3. Развитие голоса
4. Музыка
5. Фольклор
6. Творчество
7. Радуга талантов

Цели программы

Формирование фундамента музыкальной культуры учащихся как части их общей и духовной культуры.

Результат программы

В результате обучения пению в хоровом кружке учащийся должен:
знать, понимать:
особенности и возможности певческого голоса;
гигиену певческого голоса;
понимать по требованию педагога слова – петь «мягко, нежно, легко»;
понимать элементарные дирижерские жесты и правильно следовать им ;
основы музыкальной грамоты;
различные манеры пения;
место дикции в исполнительской деятельности.
уметь:
правильно дышать: делать небольшой спокойный вдох, не поднимая плеч;
петь короткие фразы на одном дыхании;
в подвижных песнях делать быстрый вдох;
петь без сопровождения отдельные попевки и фразы из песен;
петь легким звуком, без напряжения;
на звуке ля первой октавы правильно показать самое красивое хоровое звучание;
уметь делать распевку;
ясно выговаривая слова песни;
к концу года спеть выразительно, осмысленно свою партию;
правильно применять певческую установку и пользоваться певческим дыханием;
правильно формировать гласные в сочетании с согласными;

Особые условия проведения

Набор учащихся в группу осуществляется на основе свободы выбора и желания, Прием в объединение для обучения производится по заявлению одного из родителей (законного представителя). Группы формируются из учащихся одного возраста или разных возрастных категорий независимо от их способностей или умений. Допускается прием учащихся в течение учебного года.

Материально-техническая база

Музыкально-дидактические игры;
комплексы дыхательной гимнастики;
комплексы артикуляционной гимнастики;
программы, сценарии концертов;
СD – диски с записями классической музыки и песен;
электронные аудиозаписи и медиа – продукты;
методическая литература;
портреты композиторов.