«Батик»

Батик занимает ведущее место в ряду декоративных искусств. Он соединяет особенности таких традиционных художественных техник как акварель, графика, витраж, мозаика. Батик как техника росписи по ткани широко используется в дизайне интерьеров, прекрасно сочетаясь с различными стилистическими и цветовыми решениями, позволяет создавать эксклюзивные ткани.

Дополнительная общеобразовательная программа «Батик» имеет практическую направленность, ориентирована на формирование у детей умений изображать окружающий мир переосмысливая формы и предметы в декоративные композиции, а так же развивать способности видеть и оценивать результат своей работы.

Содержание разделов программы составлялось с использованием программ Шевяковой К.Ю. «Волшебная кисть» (Челябинск 2011г.), Чекменева О.Н. «Батик» (г.Губкинский 2010г.), Касаева Е.Ф. «Батик» (г. Белев 2013г.).

При разработке программы учитывались требования, предъявляемые к образовательным программам в этой области и собственный опыт педагога. В процессе обучения используются современные художественные материалы и технологии декорирования ткани. Программа содержит краткую историческую справку по данному виду прикладного искусства, национальных традиций декорирования тканей.

Учащиеся знакомятся с новыми инструментами необходимыми в работе, приёмами и правилами безопасной работы. Расширяют и углубляют знания цветоведения, составлению эскизов декоративных композиций, разных способов и технологий выполнения росписи ткани. При ограниченном времени на изучение изобразительного искусства в школе важнейшей задачей становится интенсификация, повышение эффективности художественного образования. Программа «Батик» решает эту задачу, соединив в своем содержании занятия по основам изобразительного искусства и батика, которые органически взаимосвязаны, объединенные одной целью. Интеграция помогает формированию у учащихся целостного представления об окружающем мире, способствует соединению получаемых дифференцированных знаний в единую систему

Дополнительная общеобразовательная программа «Батик» служит пробуждению и развитию интереса и любовь к декоративно-прикладному искусству. Она призвана совершенствовать изобразительные способности, художественный вкус, творческое воображение и мышление, знакомить с произведениями изобразительного и декоративно – прикладного искусства, расширять и углублять возможности детского творчества за рамками школьной программы. Изобразительная деятельность-это своеобразная форма познания реальной действительности окружающего мира, постижения художественного искусства. Работа в объединении включает руководство практической работой детей, проведение экскурсий в музеи, на выставки, в мастерские художников, проведение бесед об изобразительном искусстве. На занятиях используются различные методы обучения: словесные, наглядные, практические. Словесные методы -рассказ и беседа – сопровождаются демонстрацией пособий, иллюстрированного материала, образцов выполненных готовых изделий. Основное время на занятиях отводится практической работе, которая проводится на каждом занятии после объяснения теоретического материала.

Особое внимание необходимо уделять приобретению умений и навыков, которые могут быть использованы в практической деятельности. Процесс познания происходит посредством собственного творчества, изучения художественного наследия и произведений современности. Основной принцип обучения учащихся – развитие творческой индивидуальности каждого, побуждение к самостоятельному творчеству. С этой целью педагог знакомит детей с историей развития батика, творческими работами известных мастеров.

 

Педагоги

Минченко Екатерина Викторовна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

Знакомство с батиком.

Изучение техники узелкового батика.

Изучение техники холодного батика.

Работы в смешанной технике.

Изучение азов техники горячего батика

Экскурсии в музеи

Итоговая работа

 

 

Цели программы

Содействие формированию творческого воображения художественного вкуса по средствам обучения росписи ткани в технике холодного батика, и созданию декоративные композиции на ткани

Результат программы

В результате освоения программы дети должны знать:

§ -технику безопасности при работе с инструментами и материалами;

§ -иметь представления о передаче пространства на плоскости;

§ -знать особенности разнообразных материалов таких как шелк, шифон, крепдешин и хлопчатобумажная ткань, которыми можно пользоваться в художественной деятельности.

Должны уметь:

§ -владеть различными техниками росписи ткани, такими как узелковый и холодный батик;

§ -уметь работать по образцу и по замыслу;

§ -уметь разрабатывать и зарисовывать свои индивидуальные эскизы;

§ -уметь выполнять в материале разработанный эскиз;

§ -изготовлять плоские и объемные работы из расписанной ткани;

§ -осуществлять самооценку и самоконтроль в труде.

 

Особые условия проведения

Зачисление в объединение производится на основании заявления обучающихся – с 14 лет, их родителей (законных представителей) – до 14 лет.

Материально-техническая база

 

§ -помещение с оптимальным освещением;

§ -материалы необходимые для проведения занятий: Ткань, красители, резервирующий состав, резерв, подрамники, кисточки, бумага, карандаши, краски, контуры и фломастеры по ткани, стразы, ленты, декоративные элементы и т.д.