Башкирский фольклор

    Программа «Музыкальный фольклор» направлена на творческое, эстетическое, духовно-нравственное развитие обучающегося, получение знаний, умений и навыков в области ансамблевого пения, игры на фортепиано. Способствует приобретению детьми опыта творческой деятельности, овладению детьми духовными и культурными ценностями народов мира и Российской Федерации. Подготавливает одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные программы в области музыкального искусства. 

    Педагоги

    Зарипова Альбина Шамилевна – преподаватель;
    Саттарова Ляйсан Зимферовна – преподаватель;
    Кашапов Рашит Абзалович – концертмейстер;
    Юсупова Эльвира Абузаровна – преподаватель.

    Содержание программы

    Фольклорный ансамбль;
    Сольное народное пение;
    Фольклорная хореография;
    Сольфеджио;
    Народное музыкальное творчество;

    Фортепиано;                                                                
    Музыкальная литература (зарубежная, отечественная).

     

    Цели программы

    - воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
    - формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;
    - формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;
    - воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
    - формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

    Результат программы

    Результатом освоения программы «Музыкальный фольклор» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

    в области вокального ансамблевого исполнительства:

    - знание характерных особенностей народного пения, вокально - хоровых жанров;

    - умение самостоятельно разучивать вокально партии;

    - навыки чтения с листа несложных вокальных произведений;

    -умение грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и в составах фольклорных коллективов;

    - умение сценического воплощения народной песни, народных обрядов и других этнокультурных форм бытования фольклорных традиций;

    - навыки публичных выступлений.
    в области музыкального исполнительства:
    - знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;
    - знания музыкальной терминологии;
    - умения грамотно исполнять музыкальные произведения на народное инструменте;
    - умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
    - умения создавать художественный образ при исполнении на народном инструменте музыкального произведения;
    - умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;
    - умения аккомпанировать исполнению несложных вокальных или инструментальных музыкальных произведений;
    - навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
    - навыков подбора по слуху, импровизации и сочинения в простых формах;
    - первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;
    - навыков публичных выступлений;
    в области теории и истории музыки:
    - знания музыкальной грамоты;
    - знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
    - первичные знания в области строения классических музыкальных форм;
    - умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на инструменте;
    - умения осмысливать музыкальные произведения, события путем изложения в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;
    - навыков восприятия элементов музыкального языка;
    - сформированных вокально-интонационных навыков ладового чувства;
    - навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа;
    - навыков анализа музыкального произведения;
    - навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;
    - навыков записи музыкального текста по слуху;
    - первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.
    2.2. Результатом освоения программы «Фортепиано» с дополнительным годом обучения, сверх обозначенных в пункте 3.2. ФГТ предметных областей, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:
    в области музыкального исполнительства:
    - знания основного фортепианного репертуара;
    - знания различных исполнительских интерпретаций музыкальных произведений;
    - умения исполнять музыкальные произведения соло и в ансамбле на достаточном художественном уровне в соответствии со стилевыми особенностями;
    в области теории и истории музыки:
    - первичные знания основных эстетических и стилевых направлений в области музыкального, изобразительного, театрального и киноискусства;
    - первичные знания и умения в области элементарной теории музыки (знания основных элементов музыкального языка, принципов строения музыкальной ткани, типов изложения музыкального материала, умения осуществлять построение интервалов и аккордов, группировку длительностей, транспозицию заданного музыкального материала);
    - умения осуществлять элементарный анализ нотного текста с объяснением роли выразительных средств в контексте музыкального произведения;
    - наличие первичных навыков анализа музыкального произведения с точки зрения ладовой системы, особенностей звукоряда (использования диатонических или хроматических ладов, отклонений и др.), фактурного изложения материала (типов фактур) и т. п.;
    - навыков сочинения и импровизации музыкального текста;
    - навыков восприятия современной музыки.

    Особые условия проведения

    При приеме на обучение по программе «музыкальный фольклор» образовательное учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей – слуха, ритма, памяти.

    Материально-техническая база

    Для реализации программы «Музыкальный фольклор» предусмотрены:

    концертный зал с двумя концертными роялями,  со звукотехническим оборудованием, библиотека, сценические костюмы, учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий, оснащенные пианино.