Духовые инструменты

    Программа «Духовые и ударные инструменты» составлена с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и направлена на:
    - выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;
    - создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
    - приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на духовых инструментах (трубе, гобое, флейте, саксофоне), позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;
    - приобретение детьми умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства;
    - приобретение детьми опыта творческой деятельности;
    - овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
    - подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

    Педагоги

    Габдуллина Гузель Насиховна – преподаватель;
    Кадырова Гузель Файрузовна – преподаватель;

    Низаева Ляйля Зимферовна – преподаватель;

    Шакиров Шамиль Камильевич - преподаватель.

    Содержание программы

    Специальность;
    Ансамбль;
    Хоровой класс;
    Сольфеджио;
    Элементарная теория музыки;
    Слушание музыки;                                                                Коллективное музицирование (духовой оркестр);
    Музыкальная литература (зарубежная, отечественная).

     

    Цели программы

    - воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
    - формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;
    - формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;
    - воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
    - формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства;
    - выработка у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, умению планировать свою домашнюю работу, приобретению навыков творческой деятельности, в том числе коллективного музицирования, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.

    Результат программы

    Результатом освоения программы «Духовые и ударные инструменты» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:
    в области музыкального исполнительства:
    - знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;
    - знания музыкальной терминологии;
    - умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле (духовом оркестре);
    - умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
    - умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
    - умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;
    - навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
    - навыков подбора по слуху, импровизации и сочинения в простых формах;
    - первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;
    - навыков публичных выступлений;
    в области теории и истории музыки:
    - знания музыкальной грамоты;
    - знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
    - первичные знания в области строения классических музыкальных форм;
    - умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на инструменте;
    - умения осмысливать музыкальные произведения, события путем изложения в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;
    - навыков восприятия элементов музыкального языка;
    - сформированных вокально-интонационных навыков ладового чувства;
    - навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа;
    - навыков анализа музыкального произведения;
    - навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;
    - навыков записи музыкального текста по слуху;
    - первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.

    Особые условия проведения

    При приеме на обучение по программе «Духовые и ударные инструменты»   (труба, гобой, флейта, саксофон) образовательное учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей – слуха, ритма, памяти.

    Материально-техническая база

    Для реализации программы «Духовые и ударные инструменты» предусмотрены:

    концертный зал  со звукотехническим оборудованием с роялем, пульты, библиотека, учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий.