«Юный натуралист»

  • (1)

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Юный натуралист» предназначена для экологического воспитания и обучения детей и подростков в системе дополнительного образования. Программа естественнонаучной направленности, долгосрочная – рассчитана на 3 года обучения.

В программе изучается краеведческий материал, широко используется практическая деятельность обучающихся, а также интерактивных методов обучения.

Программа «Юный натуралист» углубляет и систематизирует школьный курс зоологии. Особое внимание уделено экологии, выявлению закономерностей взаимоотношения организмов со средой обитания, вопросам охраны природы.

Программой предусмотрены разнообразные виды занятий: комплексное, беседа, практическое, экскурсия, конкурсы творческих работ обучающихся (сочинения, рисунки, фотографии, поделки, рефераты, проекты), акции праздники, викторина, устный журнал, круглый стол, конференция.

 

 

Педагоги

Искандарова Альбина Вакиловна, педагог дополнительного образования

Расписание

Занятия проводятся в течение всего учебного года на базе МБУ ДО СЮН г.Белорецк по адресу: г.Белорецк, ул.5 Июля, 10.В группе по 2 занятия в неделю продолжительностью 2 часа с перерывом 15 минут

Содержание программы

1-го года обучения

Раздел 1. Вводное занятие.

Раздел 2. Мир вокруг нас.

Раздел 3. Животные уголка живой природы.

Раздел 4 Лес и человек.

Раздел 5.Рекорды природы.

Раздел 6. Охрана природы.

2-го года обучения

1.Вводное занятие. Экологическая игра «Что? Где? Когда?»..

2. Осень в природе. Изготовление поделок (аппликаций) из засушенных листьев.

3. Дикие животные. Дикие животный нашего края. Красная книга. Исчезающие виды животных.

4. Домашние животные.Домашние животные – наши друзья. Уход за домашними животными. Их болезни.

5. Птицы зимой.

6.Содержание животных в мини-зверинце

7.Природа зимой Сезонные явления в зимнее время.

8.Акция «Живи, ёлочка!»..

9.Обитатели мини-зверинца зимой.

10. Подведение итогов акции «Добрая зима»

11. Весна в природе.

12. Болезни и лечение животных мини-зверинца.

13. Охрана и привлечение птиц весной.

14. Почва.

15. Охрана природы и основы рационального природопользования

16.Исследовательский подход к изучению природы.

17. Весенние работы на учебно-опытном участке.

18.Итоговое занятие – По экологическим тропам.

3-го года обучения

Вводное занятие. Экологическая игра «Умницы и умники»

Осень в природе.Изготовление поделок ( аппликаций) из листьев.

Жизнь животных. Животные нашего края. Красная книга. Животные разных материков.

Жизнь под землей. Виды животных живущие под землей. Жизнь группами. Колонии насекомых.

Значение птиц для человека и их охрана.

Сезонные явления в зимнее время.

Обитатели мини-зверинца зимой.

Весна в природе.

Получение кислорода под водой.

Хищники влажных лесов.

Равнинные хищники.

Природоохранные меры.

Питание растений из почвы..

4-го года обучения

Вводное занятие.

Ознакомление с планом работы детского объединения, инструктаж

"Правила поведения в лаборатории "Зоологии и орнитологии".

2. Тайны живой природы.

3. Беспозвоночные животные.

4. Кто такие рыбы?

5. Земноводные.

6. Пресмыкающиеся.

7. Птицы.

8. Кто такие млекопитающие?

9. Многообразие природы.

10. Организм и окружающая среда

11. Рекордсмены.

 

 

 

Цели программы

Формирование у обучающихся системы экологических знаний и воспитание культуры взаимоотношений Человека и Природы.

Результат программы

Дети будут знать:

1)Связь сезонных изменений в природе;

2) Животных и птиц своего края, занесенных в Красную книгу;

3)Необходимость осознанного отношения к природе;

4)Простейшие растительные сообщества своей местности;

5)Биологические особенности животных, содержащихся в мини-зверинце; причинно – следственные связи в их поведении с наступлением осени, зимы, весны, лета.

Дети будут уметь:

1)Правильно составлять гербарий;

2)Делать поделки из природного материала;

3)Определять животных и растения без определителя;

4)Проводить наблюдения в природе,

5) Составлять рацион питания для декоративных животных и птиц; навыки ухода, кормления, лечения животных, содержащихся в мини-зверинце;

6) Вести наблюдения за сезонными явлениями в природе, уметь оформлять дневник наблюдений;

7) Владеть навыками работы с лабораторным оборудованием, справочной литературой.

Особые условия проведения

Прием в Учреждение осуществляется по заявлению их родителей (законных представителей). В заявлении указываются сведения об обучающемся, родителях (законных представителях), оформляется согласие на обработку персональных данных обучающегося, составляется договор.

Материально-техническая база

Кабинет с учебными партами и стульями, ноутбук, мультимедиапроектор, экран, обитатели минизверинца, инвентарь по уходу за животными, таблицы, схемы, методический материал

Стоимость

Бесплатно