«Юные туристы-краеведы»

Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что обучение, участие в туристских соревнованиях, походах и экскурсиях сочетают в себе активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира, и в первую очередь, свой малой родины. Занятия способствуют укреплению физического и психического здоровья, развитию лидерских качеств, преодолению различных комплексов.

Поскольку занятия по программе неотделимы от краеведческой работы, т.е. углубленного изучения во время походов истории, природы и культуры родного края, о них можно говорить не только как об уникальном оздоровительном комплексе, но и как о важнейшем средстве культурно-патриотического воспитания.

Основные формы деятельности:

- организация экскурсий, походов, краеведческих экспедиции;

- изучение и описание природных объектов родного края с целью их сохранения и рационального использования;

- тренировки и практические занятия на местности по топографии, ориентированию и пешеходному тризму;

- соревнования, сборы, туристские лагеря;

- игры, конкурсы и другие массовые мероприятия;

- творческие мастерские;

- участия в различных научно-практических мероприятиях;

- изучение литературных источников, материалов краеведческого музея, архивных документов по истории края.

Педагоги

Ермошин Александр Анатольевич - ПДО, высшая квалификационная категория 

Содержание программы

1. Введение
1.1 Оздоровительная роль туризма
1.2 Правила поведения юных туристов
2. Азбука туристско-бытовых навыков юного туриста

2.1 Основы безопасности в природной среде

2.2 Основы безопасности дома и в школе

2.3 Личное снаряжение и уход за ним

2.4 Питьевой режим на туристской прогулке

2.5 Групповое снаряжение и уход за ним

2.6 Индивидуальный и групповой ремонтный набор

2.7 Организация биваков и охрана природы

2.8 Туристская группа на прогулке (экскурсии)

3. Азбука топографии

 3.1 Мой дом, моя школа, школьный двор

3.2 План местности

3.3 Условные знаки

4. Туристское и экскурсионное ориентирование

4.1 Ориентирование по сторонам горизонта

4.2 Ориентирование на местности

4.3 Виды туристского ориентирования

4.4 Экскурсионное ориентирование

5. Личная гигиена и первая доврачебная помощь

5.1 Личная гигиена юного туриста

5.2 Оказание первой доврачебной помощи

5.3 Обработка ранок, ссадин и наложение простейших повязок

5.4 Индивидуальная и групповая медицинская аптечки

5.5 Способы транспортировки пострадавшего

6. Основы краеведения

6.1 Родословие

6.2 Моя школа

6.3 Природа моего края

7. Азбука спортивно-оздоровительного туризма

7.1 Пешеходный туризм

7.2 Полоса препятствий пешеходного туризма (осень, весна) 6
7.3 Лыжный туризм

8. Общая спортивно-оздоровительная физическая подготовка

8.1 Общая физическая подготовка и оздоровление организма

8.2 Психолого-педагогическая и врачебно-медицинская диагностика функционального и физического развития и тестирование занимающихся

 

Цели программы

Цель состоит в развитии двигательной, функциональной и познавательной активности учащихся младших классов, в укреплении их здоровья, психическом и физическом оздоровлении организма в процессе туристско-познавательной деятельности.

Результат программы

В результате изучения программы обучающиеся смогут:

- овладеть техникой и тактикой туризма, приобрести навыки ориентирования на местности, оказания первой доврачебной помощи пострадавшим;

-приобрести знания о природе истории, культуре родного края;

- овладеть навыками изучения и описания природных объектов;

- позитивно общаться с окружающими;

- показать рост мастерства от элементарных навыков самообслуживания и организации туристского быта до выполнения спортивных разрядов по туризму и ориентированию.