«Конструирование и моделирование изделий»

    Искусство пошива одежды и изготовления игрушек – один из древнейших видов народного художественного творчества. У школьников в процессе работы в объединений формируются практические трудовые навыки, творческая активность, развивается фантазия, художественный вкус. Занятия не только сочетают различные виды практической деятельности, но способствуют приобщению учащихся к прекрасному, многообразному миру народного искусства, к миру гармонии и красоты.

     

    Педагоги

    Тумачева Надежда Федоровна педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

    Содержание программы

    1.Вводное занятие
    2.Развитие и классификация одежды, история развития игрушки.
    3.Основные ручные работы
    4.Цветоведение. Основные цвета. Сочетание цветов.
    5.Швейная машина и машинные швы.
    6.Сувениры из лоскутков
    7.Проработка композиций лоскутного пейзажа

    Цели программы

    Развитие личности воспитанников в творческой деятельности посредством овладения искусством конструирования и моделирования одежды.

    Результат программы

    Вся работа в объединении направлена на достижение развития творческой активности учащихся. В конце курса учащиеся будут знать и уметь:

    -знать историю развития одежды;

    -знать историю развития игрушки;

    -выполнять выкройки по схемам;

    -выполнять простейшие швы;

    -владеть приемами работы с тканью и мехом;

    -выполнить несколько игрушек и оформить их самостоятельно;

    -уметь работать как самостоятельно, так и в коллективе;

    -совершенствоваться и творчески использовать свои умения и навыки.

    Особые условия проведения

        Набор учащихся в группы осуществляется на основе свободы выбора и желания. Прием в объединение для обучения производится по заявлению совершеннолетнего лица или одного из родителей (законного представителя) несовершеннолетнего учащегося, согласие на обработку персональных данных ребенка. Группы формируются из учащихся одного возраста или разных возрастных категорий независимо от их способностей и умений. Допускается прием учащихся в течение учебного года.

    Материально-техническая база

    А. Швейная машина, электроплитка, электроутюг, доска гладильная, булавки, нитки, иголки, ручные ткацкие станки, линейки металличес­кие, шило, стекло, картон, природный материал (соломка, за­сушенные части растений, кожа).

    Б. Рабочая коробка ребенка (РКР), в ко­торую входят следующие инструменты и иг­лы: ножницы, кисточка для клея, шариковая ручка, небольшие отрезки хлопчатобумажной ткани, материалов (фетр, кожа, мех, поролон, синтепон, полиэтилен) циркуль, конверт для хранения вырезанных деталей и другие предметы, необходимые для реализации программы на каждом конкретном этапе.

    В. Плакаты: «Техника безопасности при работе с электро­приборами», «Техника безопасности при работе с ко­лющими и режущими инструментами», «Виды орна­мента». «Цветовой круг», «Примеры построений перспективного изображения», «Законы композиции».