«Гамма танца»

      Рабочая программа разработана с учетом основных принципов, требований к организации и содержанию к учебной деятельности в ДОУ, возрастных особенностях детей. Программа реализуется посредством Основной общеобразовательной программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» /под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой/, технологией по ритмической пластике для детей «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной, дополнительной парциальной программой по хореографии для детей дошкольного возраста «Са – Фи - Дансе» /Танцевально-игровая гимнастика для детей/ Ж. Е. Фирилевой, Е.Г. Сайкиной.

  Программа направлена на создание условий для развития артистичности и внутренней свободы ребенка средствами музыкально-ритмических и танцевальных движений. Причинами создания этой программы явились высокий интерес детей к танцевальной деятельности, возможность раскрытия творческого потенциала каждого ребенка в процессе д занятий танцами. Актуальность программы состоит в том, что обучение танцу строится с учетом индивидуальных и психофизиологических особенностей каждого ребенка. Танец рассматривается как способ развития основных познавательных процессов личности ребенка и его эмоционально-волевой сферы.

До начала реализации данной программы проведена большая предварительная работа:

-Изучение и отбор нормативной, методической, обучающей литературы;

-Ознакомление с аналогичным опытом работы других дошкольных учреждений;

-Анализ имеющихся возможностей (материальных, организационных, кадровых);

-Оценка состояния физического развития и здоровья воспитанников, формирование группы;

-Отбор и составление музыкальной фонотеки;

-Составление и утверждение рабочей программы.

Данная программа сориентирована на работу с детьми 4-6 лет, независимо от наличия у них специальных физических данных, на воспитание хореографической культуры и привитие начальных навыков в искусстве танца.

Программа предполагает:

-освоение азов ритмики, изучение танцевальных элементов современных и народных танцев, исполнение детских танцев и воспитание способности к танцевально-музыкальной импровизации:

-развитие воображения ребёнка через особые формы двигательной активности (изучение простейших танцевальных движений, составляющих основу детских танцев);

-формирование осмысленной моторики, которое предполагает развитие координации ребёнка и способность на определённом этапе изучения танцевальных движений не только узнавать мелодию и ритм танца, но и умение реализовывать их в простейших комбинациях танцевальных движений;

-формирование у детей способностей к взаимодействию в паре и в группе, навыкам выступления, умению понимать друг друга в процессе исполнения танца;

-формирование навыков коллективного взаимодействия и взаимного уважения при постановке танцев и подготовке публичного выступления.

 Цель программы – всестороннее развитие ребенка, формирование разнообразных умений, способностей, физических качеств личности и творческих способностей через развитие музыкально-ритмических и танцевальных движений и приобщение детей к танцевальному искусству.

Цель кружковых занятий - формирование у дошкольников основ танцевального творчества и приобщение детей к танцевальному искусству.

Задачи:

Образовательные:

-Приобщение к танцевальному искусству, расширение знаний о танцах.

-Формировать навыки основных танцевальных движений.

-Формировать умение слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их танцевальными движениями.

-Формировать пластику, культуру движения, их выразительность.

-Формировать умение ориентироваться в пространстве.

-Формировать правильную постановку корпуса, рук, ног, головы.

-Побуждение к импровизации под музыку, сочинению собственных композиций из знакомых движений, придумыванию своих оригинальных движений в импровизации.

-Развивать чувство ритма, темпа, координации и свободы движений.

Воспитательные:

-Развивать у детей активность и самостоятельность, коммуникативные способности.

-Формировать общую культуру личности ребенка, способность ориентироваться в современном обществе.

 

-Создавать атмосферу радости детского творчества в сотрудничестве.

-Воспитывать у детей интерес к занятиям хореографией путем создания положительного эмоционального настроя

Развивающие:

-Развивать творческие способности детей.

-Развивать музыкальный слух и чувство ритма.

-Развивать воображение, фантазию, умения самостоятельно находить свои оригинальные движения, то есть побуждать детей к творчеству.

 

Оздоровительные:

-Координация и укрепление опорно-двигательного аппарата.

-психологическое раскрепощение ребенка;

-Укрепление здоровья детей.

 

 

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Материально-техническая база