Клуб «Юные краеведы»

Программа ориентирована на более глубокое и подробное изучение истории родного края. Постепенно открывая для себя неизвестные страницы истории Башкортостана, культивируя в себе интерес к историческому поиску, учащиеся сформируют целостное представление о взаимосвязи развития своего края. Краеведение – одно из важнейших средств связи обучения и воспитания с жизнью, оно содействует осуществлению общего образования, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию учащихся, всестороннему росту и развитию их способностей.

Педагоги

Арсланбекова Лилия Фанисовна

педагог дополнительного образования

Содержание программы

1.Азбука туристско-бытовых навыков юного туриста

2.Азбука топографии

3.Туристское и экскурсионное ориентирование

4.Личная гигиена и первая доврачебная помощь

5.Основы краеведения

6.Азбука спортивно-оздоровительного туризма

 

Цели программы

Пробуждение у учащихся интереса к истории и культуре своего народа, обогащение духовного мира, формирование нравственных и патриотических чувств, овладение туристическими навыками.

Результат программы

Учащиеся будут знать:

- суть понятия «краеведение», методы краеведческих исследований;

- год рождения и даты основных этапов образования города;

- значение топонимов города, населенных пунктов;

- численность населения и национальный состав;

- основные формы рельефа, полезные ископаемые, особенности климата, внутренних вод, почвенно-растительного покрова родного края;

- интересные природные объекты;

- историко-культурные достопримечательности;

- историю и традиции родной школы;

- крупные предприятия города;

- роль города, республики в жизни страны;

- природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем: меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений, необходимость бережного отношения к природному, историческому и культурному наследию, сохранению исторической и природной памяти.

Учащиеся будут уметь:

- выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

- находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий, экологических проблем;

- приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов,

- составлять краткую географическую характеристику территории на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

- определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;

- применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы;

-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- ориентирования на местности; чтения карт различного содержания;

- учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

- наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;

- решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

- проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных;

- оформить результаты исследований.

Особые условия проведения

Зачисление учащихся производится при наличии письменного заявления, согласия и договора одного из родителей (законного представителя) ребёнка .

Материально-техническая база

· Компьютерная техника;

· туристское снаряжение: палатки, котелки, тенты, компасы, штормовки, байдарки, очаг;

· карта и атлас г. Кумертау, Республики Башкортостан;
фотокамера, видеокамера.

· раздаточный материал;

· наглядные пособия;

· краеведческая литература для чтения;

· сведения из интернета (краеведческих сайтов по тульской области)

· книги, брошюры, газетные материалы;

· картографические пособия по родному краю;

· разработанные тексты экскурсий по муниципальному образованию :

· фотографии;

· тесты, кроссворды по темам;

· компьютерные презентации по темам;