Остров талантов

Театр – это мостик в жизнь, он должен помочь детям, вступающим в жизнь, научиться управлять ею; должен определить характер и действия современного героя. Герой в жизни не менее важен, чем герой на сцене.

Программа «Остров талантов» состоит из пяти разделов, работа над которыми продолжается в течение трех лет.

1 раздел «Актерская грамота» направлен не столько на приобретение ребенком профессиональных умений и навыков, сколько на развитие игрового поведения, эстетического чувства, способности творчески относиться к любому делу, уметь общаться со сверстниками и взрослыми людьми в различных жизненных ситуациях.

2 раздел «Ритмопластика» или сценическое движение включает в себя комплексные ритмические, музыкальные, пластические игры и упражнения с элементами сценического боя, фехтования, походок, приветствий, поклонов различных времен; призванные обеспечить развитие естественных психомоторных способностей школьников, обретение ими ощущения гармонии своего тела с окружающим миром, развитие свободы и выразительности телодвижений.

3 раздел «Культура и техника речи» объединяет игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы речевого аппарата, умение владеть правильной артикуляцией, четкой дикцией, разнообразной интонацией, логикой речи и орфоэпией. В этот же раздел включены игры со словом, развивающие связную образную речь, творческую фантазию, умение сочинять небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы.

Таким образом, условно все упражнения можно разделить на три вида:

♦ Дыхательные и артикуляционные упражнения.

♦ Дикционные и интонационные упражнения.

♦ Творческие игры со словом.

4 раздел «Основы театральной культуры» призван обеспечить условия для овладения школьниками элементарными знаниями и понятиями, профессиональной терминологией театрального искусства (урок театра).

В раздел включены следующие основные темы:

Особенности театрального искусства.

Виды театрального искусства.

Рождение спектакля.

Театр снаружи и изнутри.

Культура зрителя.

5 раздел «Работа над спектаклем» является вспомогательным, базируется на авторских сценариях и включает в себя следующие темы:

Знакомство с пьесой.

От этюдов к спектаклю.

 

Педагоги

Валеева Фирюза Рамзиевна, высшая категория

Содержание программы

Учебно – тематический план 1 года обучени

1. Многообразие выразительных средств в театре.

2. Значение поведения в актерском искусстве

3. Связь предлагаемых обстоятельств с поведением

4. Дыхание и голос

5. Дикция

6. Работа над текстом.

7. Органичность поведения

8. Бессловесные элементы действия

9. Специфика актерских задач

Учебно – тематический план 2 - 3 годов обучения

 

1. Бессловесные элементы действия (повторение)

 

2. Логика действия и предлагаемые обстоятельства

 

3. Связь словесных действий с бессловесными элементами действий

 

4. Драматургический материал как канва для выбора логики поведения

5. Работа над ролью в отрывке

 

6. Актер и его роли

7. Дыхание и голос

8. Дикция

9. Работа над текстом

 

10.Орфоэпия

11.Тренаж физического аппарата

12.Тренировка наблюдательности

13. Различные виды падений

 

 

Цели программы

Главная цель занятий первого года обучения – адаптация детей к новым условиям, к сверстникам, к самому предмету.

Главная цель занятий второго года обучения – развитие и тренировка навыков коллективного взаимодействия и творчества. Тренировка сценического внимания, творческого воображения, фантазии, «чувства правды и веры» и других элементов действия.

Главная цель занятий третьего года обучения – дать представление о том, что пьеса является основой спектакля. Познакомить учащихся с основами театральной культуры. История развития театра, понятие «жанра», познакомиться с профессиями: актер, режиссер, сценарист, театральный критик.

Результат программы

Предполагаемые умения и навыки 1 года обучения

Готовность действовать согласованно, включаясь одновременно или последовательно.

Управлять своим вниманием.

Уметь снимать напряжение с отдельных групп мышц.

Запоминать заданные мизансцены.

Запомнить и описать внешний вид любого ребенка.

Знать 5-8 артикуляционных упражнений.

Знать 5-6 упражнений на дыхание.

Уметь произносить скороговорки.

Уметь строить простейший диалог.

Уметь сочинять этюды по сказкам.

 

Предполагаемые умения и навыки 2 - 3  года обучения.

Уметь произвольно напрягать и расслаблять отдельные группы мышц.

Ориентироваться в пространстве, равномерно размещаясь по площадке.

Уметь коллективно и индивидуально передавать заданный ритм по кругу или цепочке.

Навык импровизационного оправдания установленных мизансцен.

Навык точного соблюдения текста.

Выработать навык сценического падения 

Освоить сценическую технику приемов нападения и защиты без оружия, для того, чтобы у зрителей создавалось впечатление драки на сцене, в то время как ее участники по существу не применяют

Освоить навыки применения театрального грима в работе над ролью. 

Навык правильного дыхания и сознательного управления речеголосового аппарата.

Навык непроизвольного запоминания текста при технической работе с ним.

Навык умения определять словесные воздействия в живой речи и пользоваться ими в своей работе.

Навык работы над совершенствованием исполнения: закрепление удачных находок и устранение ошибок.

Особые условия проведения

На занятия принимаются все желающие. На ребенка необходимо заполнить заявление от родителей, согласие на обработку персональных данных, договор об образовании на обучении по дополнительным образовательным программам

Материально-техническая база

Материально-технического обеспечение включает в себя:
- театрально-концертный зал с звукотехническим
оборудованием (ноутбук, телевизор, магнитофон, мультимедийный проектор)
- костюмерную, располагающую необходимым количеством костюмов
для учебных занятий, репетиционного процесса, сценических выступлений                                                                                       - декорации и реквизит для занятий,                                                    - специальная литература,