Детская театральная студия «Щелкунчик»

  • (12)

Обучающиеся обучаются азам театрального искусства. Театр своей многомерностью и многоликостью, как синтетической природой способен помочь ребенку в постижении реальности этого мира, заразив его добрым, желанием делится своими мыслями и умением слышать других, творя и играя. Ведь именно игра является непременным атрибутом театрального искусства. Игра и игровые упражнения выступают способом приспособления ребенка к школьной среде. Умение создать доброжелательную атмосферу и помочь ребенку раскрыться, проявив себя в общении, а затем и в творчестве.

Новизна программы заключается в том, что она органично соединяет в себе познавательную деятельность обучающихся по овладению теорией, историей театра, навыками театрального исполнения с непосредственной творческой деятельностью, организуемой в учебном, репетиционном процессе, театральном показе.

Педагоги

Руководитель и режиссёр – Наянзина Елена Александровна

Баймбетова Ирина Владимировна педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

 

Расписание

Группа № 1А Пятница 15.00-16.20   

Группа № 1Б Четверг 15.00-16.20

Группа № 2А Понедельник 09.00-10.20

Группа № 2Б Понедельник 15.00-16.20

Группа № 3А Среда 09.00-10.20

Группа №3Б Вторник 15.00-16.20

Группа №4А Пятница 09.00-10.20

Группа №4Б Четверг 16.30-18.00

Группа №5А Понедельник 16.40-18.00

Группа №5Б Вторник 16.40-18.00    

Группа №6 Четверг 15.45-17.05

Группа №7 Пятница 15.45-17.05

Содержание программы

1 год обучения

Театр – вид искусства

Первый, второй элемент и третий Системы Станиславского

Первый элементы системы – внимание. тренинг сценического внимания

Тренинг первого, второго, третьего элементов системы К.С. Станиславского

Сценическая площадка

Наблюдение за людьми

2 год обучения

Сценическое движение

Основы системы. "Я в предлагаемых обстоятельствах..."

Создание спектакля

Этюды "Наблюдения за животными"

Темп и ритм

3 год обучения

Пьеса. Автор. Главные герои. Сюжет

Создание образа

Мизансцена. Пластический этюд

4 год обучения

Конфликт – основа режиссуры

Создание образа постановочного спектакля

Партерная гимнастика

Азбука классического танца

Элементы народного танца

Танцевальная импровизация

5 год обучения

Пьеса. Автор. Главные герои. Сюжет

Создание образа

Мизансцена. Пластический этюд

Элементы народного танца

Элементы историко-бытового танца

Цели программы

Содействие развитию духовно-нравственных основ личности подростка, его творческих способностей и эмоционального мира через приобщение к искусству театра.

Результат программы

К концу 1 учебного года обучающийся будет

знать:

- правила игры на сценичной площадке;

- три элемента системы К.С. Станиславского;

- какие бывают виды дыхания;

- как нужно дышать;

- определенное количество скороговорок и чистоговорок;

- визуальные линии сценической площадки;

- позиции рук и ног, названия танцевальных упражнений движений, первичные сведения об искусстве хореография.

уметь:

- выполнять тренинги на внимание;

- тренинги на воображение;

- тренинги общения;

- воспринимать движение как символ прекрасного, свободного способа самовыражения, соединять отдельные движения в хореографических композициях, исполнять движения классического экзерсиса;

 

К концу 2 учебного года обучающийся будет

знать:

- систему 10 элементов;

- пять вопросов Кто? Когда? Что? Зачем? Почему?

- понятия системы Станиславского;

- правило "Увидел, оценил, действую";

- определенное количество скороговорок и чистоговорок;

- визуальные линии сценической площадки;

- названия классических движений экзерсиса, значение терминов.

уметь:

- выполнять психофизический тренинг;

- выполнять упражнение "Я – король";

- тренинги общения;

– тренинги внимания;

– выполнять основные элементы и движения экзерсиса, основные элементы народно – характерного танца, самостоятельно отрабатывать движения танцевальных композиции и этюдов;

 

К концу 3 учебного года обучающийся будет

знать:

- понятие "Пристройка";

- оценка факта;

- правило "Все для партнера";

- как нужно дышать;

- скороговорка "Лигурия";

- этюд;

- составные части этюда;

- событие;

- главное событие;

- творчество Г.А. Андерсена;

– термины, жанры музыки, новые направления, виды хореографии.

уметь:

- выполнять пристройку к партнеру;

- выполнить упражнение "Зеркало";

- составлять этюды на логику;

- придумать рассказ;

- провести игру;

- участвовать в постановочном спектакле;

- выразить эмоциональное состояние музыки, исполнять этюды, поставленные в спектакле.

 

К концу 4 учебного года обучающийся будет

знать:

– понятия ритма и темпа;

– темпоритма;

– сквозное действие;

– творчество Е. Шварца;

– виды и жанры хореографии, историю создания танцев народов мира.

уметь:

- организовать этюд по картинкам;

- участвовать в постановочном спектакле;

– уверенно выполнять все элементы экзерсиса, выражать свои образы и чувства, исполняя язык хореографии, выполнять усложненные учебные комбинации, исполнять этюды, поставленные в спектакле.

 

К концу 5 учебного года обучающийся будет

знать:

– знать жанры, представлять сюжетную линию пьесы;

-основные движения народно-характерного танца, основные движения элементов классического танца, термины.классического и народно-характерного танца

уметь:

- выполнять тренинги;

- участвовать в постановочном спектакле;

- создавать образы;

- выразительно играть на сцене;

- представлять сюжетную линию пьесы;

– грамотно исполнять движения экзерсиса и хореографических постановок, определять темп, ритм, характер в предлагаемой мелодии, самостоятельно придумывать движения, свободно импровизировать, понимать характер танца, выполнять усложненные учебные комбинации, исполнять этюды, поставленные в спектакле, самостоятельно анализировать и находить ошибки.

Особые условия проведения

Прием в учреждение осуществляется в период комплектования с 26 августа по 15 сентября. Прием в Учреждение лиц, достигших 14 лет, осуществляется по их заявлению. Прием лиц, не достигших 14-летнего возраста, осуществляется по заявлению их родителей (законных представителей) установленной Учреждением формы. В заявлении указываются сведения об обучающемся (родителях, законных представителях), оформляется согласие на обработку персональных данных обучающихся, договор.

Требуется прослушивание.

Материально-техническая база

Кабинет с малой сценой, сцена зрительного зала, сценическое (звуковое, световое, механическое) оборудование, гримёрная, костюмерная.