Школа раннего развития «Гармония»

  • (1)

Комплексная программа направлена на формирование у обучающихся связной речи, развитие фонематического слуха, творческого мышления, мелкой моторики движений, обучению чтению, письму и формированию элементарных навыков культуры речи.

Педагоги

Наумова Татьяна Васильевна (математика, мир логики) педагог ДО высшей категории

Фоменко Татьяна Каримовна (Развитие речи) педагог ДО высшей категорий

Кутлиярова Надежда Юрьевна (Английский  язык) педагог ДО высшей категорий

Кузнецова Ольга Закиевна (Музыка) педагог ДО высшей категорий

Каримова  Альбина  Салиховна (Изо) педагог ДО высшей категорий

 

Содержание программы

Ориентировка во времени. Утро.

Ориентировка во времени. День.

Ориентировка во времени. Вечер.

Ориентировка во времени. Ночь.

Ориентировка во времени. Осень.

Величина. Широкий – узкий.

Количество и счёт. Число и цифра 1.

Количество и счёт. Один – много.

Количество и счёт. Число и цифра 2.

Ориентировка во времени. Зима.

Большой, маленький, поменьше.

Обобщающее занятие.

Геометрические фигуры. Круг.

Величина. Высокий – низкий.

Количество и счёт. Число и цифра 3.

Количество и счёт. Сравнение 2 и 3.

Геометрические фигуры. Треугольник.

Величина. Длинный- короткий.

Количество и счёт. Число и цифра 4.

Количество и счёт. Сравнение 3 и 4.

Геометрические фигуры. Квадрат.

Геометрические фигуры. Прямоугольник.

Количество и счёт. Число и цифра 5.

Количество и счёт. Сравнение 4 и 5.

Геометрические фигуры. Овал.

Количество и счёт. Число и цифра 6.

Количество и счёт. Сравнение 5 и 6.

Количество и счёт. Число и цифра 7.

Количество и счёт. Сравнение 6 и 7.

Количество и счёт. Число и цифра 8.

Количество и счёт. Сравнение 7 и 8.

Количество и счёт. Число и цифра 9.

Количество и счёт. Сравнение 8 и 9.

Количество и счёт. Число и цифра 0.
Число 10.Обобщающее занятие

Чтение

Звуки вокруг нас К. Ушинский "Утренние лучи"
Буква А и звук [а]. Даниил Хармс " Иван Иваныч Самовар"
Буква У и звук [у]. С. Михалков "Рисунок"
Буква О и звук [о]. С Михалков "Трезор"
Буква М и звуки [м], [м,]. Г Ладонщиков "Скучать некогда"
Буква С и звуки [с], [с,].Н.Носов "Ступеньки"
Буква Х и звуки [х], [х,]. Б Житков. "Галка"
Буква Р и звуки [р], [р,].Б Житков. "Храбрый утенок "
Буква Ш и звук [ш] Плещеев "Осенью"
Буква Ы и звук [ы]. Песенки-потешки
Буква н и звуки [н], [н,].
Повторение. Сказка "Лапоть, соломинка и пузырь"
Буква К и звуки [к], [к,]. Сказка "Колосок"
Буква Т и звуки [т], [т,]. Скороговорки.
Буква И и звуки [и]. Сказка "Волк и лиса"
Буква П и звуки [п], [п,]. Агния Барто "Котенок"
Буква З и звуки [з],[ З ]
Буква Й. С. Маршак "Робин-Бобин"
Буква Г и звуки [г], [г,]. И. Мазнин "Почему киты молчат?"
Буква В и звуки [в], [в,].Л.Воронкова "Новые калоши"
Буква Д и звуки [д], [д,]. Г. Ладонщиков "Морозы"
Буква Би звуки [б], [б,]. М. Мазнин "В замке"
Повторение. С. Маршак "Тихая сказка"
Буква Ж и звук [ж]. С Михалков "Академия наук"
Буква Е и звуки [э], [й,э]. "Два веселых гуся"
Буква ь. Л Воронкова "Лепешки с творогом"
Буква Я и звуки [й,а], [а]. Л. Толстой "Дуб и орешник"
Повторение. Чтение слогов, составление слов и предложений.
Буква Ю и звуки [й,у], [у]. "Плутишка-кот"
Буква Ё и звуки [й,о], [о].Инсценирование сказок
Йотированные звуки.
Буква Ч и звук [ч]. "Крылатый мохнатый..."
Буква Щ и звук [щ]. Сказка об умном мышонке
Буква ъ. Сказка о глупом мышонке
Чтение текстов
Итоговое занятие. Проверка техники чтения

Английский язык

Знакомство.
Животные.
Моя семья.
Покупки.
Природа.
Счет.
Цвета.
Город.
Части тела.
Одежда.
Посуда.
День рождения.
Спорт
Волшебный лес (Итоговое занятие)
Приветствие.
Животные.
Семья.
Еда.
Спорт.
Цвета.
Природа.
Части тела.
Город.
Школьные принадлежности.
День рождения.
Английское лото (Итоговое занятие).

Развитие речи

Введение"Здравствуй, "Гармония!"
Игрушки.
Осень.
Деревья.Словоизменения.
Овощи.
Фрукты.
Овощи –фрукты.
Перелетные птицы.
Наше тело.
Дикие животные.
Детеныши диких животных
Дикие животные и их детеныши.
Зима.
Зимние забавы.
Новогодняя елка. Предлоги на,с
Снеговик.
Зимующие птицы.
Одежда.
Обувь.
Одежда и обувь.
Головные уборы.
Наши защитники.
Семья.
Семья (продолжение).
8 Марта.
Весна.
Животные и птицы холодных стран, их детеныши и птенцы.
Животные и птицы холодных стран. Словообразование.
12 апреля – День космонавтики.
Домашние животные.
Детеныши домашних животных.
Посуда. Словообразование.
День Победы.
Дом.Строительство.
Транспорт.
Лето, цветы, насекомые.

Введение"Здравствуй, "Гармония!"
Игрушки. Русская народная игрушка
Осенняя ярмарка.
Деревья и кустарники.
Овощи, огород.
Фрукты, сад.
Сад – огород.
Перелетные птицы. Описательный рассказ.
Части тела человека. Пространственная ориентировка.
Звери наших лесов.
Детеныши диких животных.
Как звери зимуют. (Дикие животные наших лесов)
Зима. Изменения в природе.
Зимние забавы.
Новогодняя елка. Предлоги на,с
Снеговик. Описательный рассказ.
Зимующие птицы.
Одежда. Словоизменение.Словообразование.
Обувь. Словоизменение.Словообразование.
Одежда и обувь. Обобщение.
Головные уборы. Словоизменение. Словообразование.
День Защитника Отечества. Военные профессии.
Моя семья.
Семья.
8 Марта. Женские профессии
Весна(обобщение).Времена года.
Животные и птицы холодных стран, их детеныши и птенцы.
Животные и птицы жарких стран. Словообразование.
День космонавтики.
Домашние животные.
Детеныши домашних животных.
Посуда. Словообразование.
День Победы.
Наш город. Моя улица.
Транспорт. Правила дорожного движения.
Лето, цветы, насекомые.

Музыка

Введение " Давайте познакомимся"
Ритмические игры " Мы найдём в лесу грибок"
Интонационная работа " Покраснели кисти на рябине тонкой"
Инсценирование " Мы играем с дождём"
Развитие воображения, пластики, музыкальности.

"Музыкальные игрушки""Наши погремушки – звонкие игрушки"

"Кукла Люсьена". Обогащение музыкально- интеллектуального кругозора 6.1"Мы сегодня музыканты"

"Спи, мишутка, засыпай" "Мишка пляшет и поёт".
Игра на шумовых инструментах

"Барабанит барабан" "Осенний букет для мамочки".
Развитие интонационной выразительности

"Скоро зима". "Весёлая прогулка"

"Для чего нужна зарядка?". Формирование интереса к вокальной музыке

"Зима пришла" "Зимняя прогулка"

"Наш весёлый снеговик"

"Мы рисуем праздник" Формирование интереса к инструментальной музыке

"Скачем резво, как лошадки" "Иго-го!- поёт лошадка"

"Игривые лошадки" "Мы танцуем со снежками«
Развитие интереса к традициям и обычаям русского народа «Белые снежинки пляшут за окном» Виды оркестров

"Птички прилетели" "У каждой птицы своя песня"

"Пришла весна" "Весенняя прогулка"
Навыки сочинительства

"Греет солнышко сильнее" "Цветики- цветочки"
Театрализованные игры

"Я иду с цветами" "Самолёт"

"Мишка с куклой пляшут полечку" Сюжетно ролевые игры

"Весёлые музыканты" "Мы летаем и жужжим"

"Как у бабушки в деревне"

Изо

Дорисовывание фигур
Путешествие в страну красок
Краски тетушки Радуги
Гусеница и яблочки
Мухомор
Рябина красная
Воробышек
Осеннее дерево

Дымковские игрушки
Дымковский козлик
Славный городец
Городецкая гирлянда

Веселый клоун
Золотая рыбка
Снегурочка в зимнем платье
К нам едет Дед Мороз и Снегурочка

Новогодний праздник
Снежинка
Фрукты на тарелочке
Я рисую натюрморт

Кошка на окошке
Портрет моего папы
Портрет любимой мамы
Семейный портрет

Собака- мой друг
Игривый котенок
Птицы
Медведь в цирке

Моя любимая игрушка
Я рисую сказку
Волшебный цветок
Бабочки

Нарисую дом
Салют над городом
Цветет сирень
Рисование по замыслу

Цели программы

Формирование и развитие познавательных, коммуникативных навыков и творческих интересов.

Результат программы

К концу учебного года обучающийся будет

знать:

- правила сравнения;

- признаки, классификацию, последовательность, противоположности, приемы фантазирования, обобщающие слова;

- геометрические фигуры, большой-маленький, толстый-тонкий, длинный-короткий, глубокий-мелкий;

- понятие о количестве, представление о половине, четверти, временные представления, времена года, сутки.

уметь:

- составлять рассказ, диалоги;

- научатся считать;

- рассказывать стихи.

 

Особые условия проведения

Прием в Учреждение осуществляется в период комплектования с 26 августа по 15 сентября. Прием в Учреждение осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) установленной Учреждением формы. В заявлении указываются сведения об обучающемся (родителях, законных представителях), оформляется согласие на обработку персональных данных обучающихся, договор.

Материально-техническая база

Кабинеты оборудованы ростовой мебелью и стульями, имеются интерактивные доски, проекторы, экраны, ноутбуки, альбомы, краски, счетные материалы, наглядные материалы, раздаточные материалы.