«Художественная обработка материалов»

  • (7)

Данная программа направлена на выявление и развитие технических способностей учащихся.

На занятиях учащийся получает знания, умения и навыки по основам ручной обработки материалов (древесина, металл, пластик); работы на электрифицированных инструментах и на станках, декоративно-прикладное искусство; моделирование, проектирование, конструирование, макетирование, основы электротехники, черчения, компьютерного проектирования и ремонтные работы на дому.

Способные учащиеся участвуют в конференциях, конкурсах, слетах и т.д. Среди учащихся есть неоднократные победители и призеры Республиканских конкурсов.

 

Педагоги

Исхаков Айбулат Уралович, педагог дополнительного образования.

Призер Республиканского конкурса "Педагог года"

Содержание программы

Вводные занятия
Основы материаловедения.
Виды и свойства древесины.
Ручная обработка древесины, инструменты, рабочее место.
Пиление.
Строгание.
Сверление.
Соединение деталей.
Шлифование.
Отделка изделий.
Художественное выжигание.
Основы резьбы по дереву.
Основные инструменты и приспособления для резьбы.
Правила, приемы и технология выполнения резных изделий.
Контурная резьба
Геометрическая резьба
Плоскорельефная резьба
Абрамцево-кудринская резьба
Рельефная резьба
Скульптурная и объемная резьба
Отделка поверхности резных изделий.
СТД основы устройства и знакомство.
Точение простейших тел на СТД.

Цели программы

Развитие заложенных в учащихся возможностей через их обучение декоративно-прикладному и техническому творчеству, подготовка к реализации способностей в условиях современной жизни.

Результат программы

При освоении программы обучения учащиеся будут иметь следующие результаты:

1. Углублены знания детей в области технологии обработки металлов.

2. Расширены, углублены и дополнены базовые школьные занятия, с применением их на практике.

3. Развиты природные задатки учащихся, их творческий потенциал, фантазия.

4. Учащиеся получили базовые знания по декоративно-прикладному народному творчеству.

5. Сформирована готовность учащихся к творческому подходу к работе, трудолюбие аккуратность.

Заложены основные понятия общей культуры личности по отношению к окружающей природе и ко всему живому.

Особые условия проведения

Необходимый пакет документов для приема детей в объединение: заявление от родителей, справка от врача, договор с родителями.

Материально-техническая база

Согласно программе объединения имеется: По разделу «Ручная обработка»

• Рубанки.

• Ножовки.

• Молотки.

• Киянки.

• Разметочный и измерительный инструмент.

• Ручные дрели.

• Резцы для резьбы по дереву. Косячки.

• Напильники.

По разделу «Механическая обработка»

•Сверлильный станок.

•Фуговальный станок.

• Токарный станок по дереву СТД.

• Фрезерный станок.

• Токарный станок по металлу ТВ-4.

• Заточные станки.

•Станок токарный «Умелец».

• Ручной электрорубанок.

• Электрический лобзик «Рю1еп1».

• Эл.дрели. 1шт.

•Токарный станок по дереву СТД модифицированный.

В помещении оборудовано 25 рабочих зон.

Работа на фуговальном (14) УДБН – циркулярная пила (24), УДБН – фрезерный станок (25). Работа на ручной фрезерной машине, электрорубанке, электролобзике выполняется только преподавателем. Знакомство с этим оборудованием только теоретическое.

Перечень рабочих зон:

1. – заточной станок;

2. – сверлильный станок;

3. – фрезерный станок;

4. – токарный станок СТД;

5. – токарный станок ТВ-4;

6. – токарный станок «Умелец»;

7. – заточной станок;

8. – стол для выжигания;

9. – стол для работы с металлом;

10. – стол резчика;

11. – стол-верстак;

12. – стол для выжигания и для работы с чертежами;

13., 15. – тиски для работы с металлом;

16. −20. – тиски для обработки древесины;

20. – приспособление для лобзика.

Зона 9,14,15 является местом обработки металлов.

Зона 8,10,12,13,16-21 предназначены для обработки древесины и сборки изделий.

По санитарным нормам в помещении можно разместить 10 человек. Длина кабинета 8,8 м. Ширина 5,6 м.

Для повышения самостоятельности и ответственности учащихся изготовлены и используются «Инструкции по работе на станках», которые одновременно являются и журналом по безопасной работе. Подход и работы на станках регистрируются росписью учащегося и преподавателя. Это позволяет не только повысить ответственность, но и вести учёт количества изделий, выполненных с помощью технических средств.

Видео

[ "" ]