Колибри

  • (27)

Новизна программы состоит в том, что в процессе обучения дошкольники получают все необходимые знания, необходимые для успешного обучения в общеобразовательной школе.

Актуальность данной программы диктуется интенсивными требованиями развития образовательного процесса в государственной системе образования, с одной стороны, и сформировавшейся потребностью раннего развития у современных детей, с другой стороны. Жизнь в постоянном познавательном процессе, привитая с детства, формирует у человека жажду знаний и развития на всю жизнь. Именно развитые творческие способности, помогают человеку добиваться успехов в различных областях.

Педагогическая целесообразность программы объясняется успешной психологической адаптацией детей к условиям школы; обеспечение преемственности дошкольного и начального образования; расширение форм дополнительного образования для детей, не посещающих детский сад (так называемых неорганизованных детей), которые испытывают дефицит детского общения и не всегда получают необходимую подготовку к школе.

Педагоги

Ренева Светлана Игоревна

Содержание программы

Весь курс обучения делится на три раздела (для детей 5 – 6 лет): 1. Развитие звуко – буквенного анализа; 2. Формирование математических представлений; 3. Творческие занятия (рисование, аппликация, лепка); на четыре раздела (для детей 6 – 7 лет): 1. Развитие интереса и способностей к чтению; 2. Формирование математических представлений; 3. Английский язык (знакомство с английским алфавитом); 4. Творческие занятия (рисование, аппликация, лепка).

Цели программы

Цель образовательной программы «Знайка» – всестороннее развитие личности ребенка, его ценностных представлений об окружающем мире, кругозора, интеллекта, личностных качеств; обеспечить возможность единого старта школьного обучения для детей, не посещающих ДОУ.

Результат программы

1. Научить дошкольников активно использовать свой опыт в приобретении основных навыков речевого развития, грамоты, чтения и математического восприятия;

2. Научить дошкольников слышать педагога и выполнять поэтапные инструкции на занятиях;

3. Помочь родителям овладеть эффективными навыками помощи ребенку в процессе обучения;

4. Расширить представления об окружающем мире, явлениях действительности с опорой на жизненный опыт ребенка.

Особые условия проведения

Обучение предлагается для детей, посещающих муниципальные образовательные детские дошкольные учреждения, детей, не охваченных системой дошкольного воспитания и детей с ограниченными возможностями, которые приглашаются на занятия совместно с родителями. Дети объединены в группы по 12 – 15 человек, с разделением по возрасту на 5 – 6 лет и 6 – 7 лет.

Материально-техническая база

Для реализации программного содержания используются следующие учебно – методические пособия:

I. Рабочая тетрадь «От А до Я», развитие звуко – буквенного анализа у детей 5 – 6 лет;

II. Рабочая тетрадь «Прописи для дошкольников 5 – 6 лет»;

III. Рабочая тетрадь «Читаю и пишу» для дошкольников 6 – 7 лет;

IV. Рабочая тетрадь «Прописи для дошкольников 6 – 7 лет»;

V. Учебно – методическое пособие к рабочей тетради «От А до Я», «Развитие звуко – буквенного анализа у детей 5 – 6 лет»;

VI. Учебно – методическое пособие к рабочей тетради «Читаю и пишу», «Азбука. Мой первый учебник» для детей 6 – 7 лет.