Лесовичок

  • (1)

Особое значение школьное лесничество приобретает в условиях сельских школ. В селах школа зачастую является главным и единственным культурным центром. Анализ ситуации, сложившийся в подростковой среде, свидетельствует о том, что отсутствие должного внимания к организации свободного времени обучающихся ведет к самым негативным результатам. Рост детской преступности, алкоголизма и других негативных проявлений «свободного образа жизни» достиг таких размеров, что появляется опасение за будущее поколение.

Несмотря на обилие, достаточное освещение в литературе проблем экологического воспитания учащихся, огромного объема материалов, помещенных на сайтах Интернета, проблема воспитания экологической культуры не теряет своей актуальности.

Воспитание должно обеспечить бесконфликтное сосуществование личности с окружающим миром, понимание происходящего вокруг, соответствие собственной субкультуры культуре общества, овладение цивилизованными способами взаимодействия с природой, повысить экологическую культуру.

В процессе общения с природой у подростков развиваются творческие способности, проявляется уровень цивилизованности, формируется экологическая культура.

Педагоги

Денисова Светлана Галимулловна, кандидат биологических наук.

Содержание программы

Содержание программы

 Тема 1. Значение леса в жизни человеческого общества. 12 ч.

 

Тема 2. Основные древесные породы лесов России и Башкортостана. 18 ч.

 

Тема 3: Лес и среда. 18 ч.

 

Тема 4: Грибные болезни леса и меры борьбы с ними 18 ч.

 

Тема 5: Значение лесных насекомых для леса 20 ч.

 

Тема 6: Лесные звери и птицы, их роль в развитии леса 26 ч.

 

Тема 7: Грибы, ягоды и лекарственные растения леса 22 ч.

 

Тема 8: Охрана леса от пожаров 10 ч.

 

Цели программы

Приобщение учащихся к природоохранной деятельности, формирование экологической культуры, совершенствование трудового воспитания и профессиональной ориентации учащихся.

Результат программы

В результате изучения курса по выбору у учащихся будут сформированы представления:

· Понятие о лесе. Значение леса в жизни человеческого общества

· Основные древесные породы лесов

· Учение о лесе как о сложной лесной экосистеме. Типы леса

· Рост и развитие леса

· Методики фенологических наблюдений

· Типы и характер повреждений местных древесных пород.

· Грибные болезни леса и меры борьбы с ними

· Роль насекомых в жизни леса

· Лесные звери и птицы, их роль в развитии леса

· Грибы, ягоды и лекарственные растения леса

· Охрана леса от пожаров

Особые условия проведения

Настоящая программа рекомендуется для занятий с членами школьных лесничеств в возрасте 9-17 лет общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей.

Занятия могут проводить специалисты лесного хозяйства, учителя биологии, технологии, педагоги дополнительного образования детей.

Распределение времени по темам, разделам и годам обучения является примерным. Педагог в процессе работы по программе может корректировать последовательность рассматриваемых тем и время на их изучение.

Материально-техническая база

Условия реализации программы:

1. Материальная база

· Учебный класс

· Библиотека учебно-методической и научной литературы;

2. Кадровое обеспечение:

Педагог дополнительного образования или учитель, реализующий данную программу, консультанты – специалисты лесного хозяйства.

3. Учащиеся

Дети в возрасте 9-17 лет, заинтересованные в изучении лесного хозяйства и природы родного края.