Вокальный ансамбль "СОНЕТ"

Программа и содержание кружка содействует привлечению студентов к музыкально- исполнительской деятельности, обусловленной спецификой вокального искусства, открывает большие возможности для многостороннего развития их способностей.

Занятия в вокальном коллективе требуют от его участников разностороннего анализа исполняемого музыкального произведения, проникновения в его художественный замысел. Занятия помогают формированию у студентов правильных идейно-эстетических оценок произведений искусства, отражающих различные стороны нашей жизни.

В вокальном кружке, большое внимание уделяется созданию коллектива, расширению общего художественного кругозора студентов и практическому знакомству их с элементами вокальной техники, формированию певческих навыков.

Педагоги

Хусаинова Айгуль Олеговна, преподаватель музыкальных дисциплин, вокала, фортепиано, концертмейстер, аспирант УГАИ. Квалификационная категория- высшая

Содержание программы

Раздел 1. История вокальных стилей и жанров
1.Академическое (оперное) пение.
Жанры классической вокальной музыки. Опера; история возникновения ; разновидности опер. Оперные голоса. Великие оперные певцы (видеопросмотр фрагментов опер с последующим анализом).
2. Народное пение. Этническая музыка.
Музыкальный фольклор .Разновидности русских народных песен.
Особенности народного пения. Этническая музыка сегодня. Современные обработки русских народных песен. (видеопросмотр фрагментов концертов певицы Пелагеи, групп « Баба Яга», « Мельница», «Русская песня»
3. Жанр романса. (слушание романсов в исполнении мастеров вокала).
4. Авторская (бардовская) песня. Авторская песня как вид поэзии .Кто такие барды? Известные барды – исполнители. Особенности бардовского пения.(видеопросмотр исполнения авторских песен Ю.Визбора, Б.Окуджавы, В.Высоцкого, А.Якушевой, Н.Матвеевой и др.)
5.Джаз. Блюз.
История возникновения джаза. Импровизация и свинг. Великие джазовые исполнители. Луи Армстронг, Элла Фитцджералд.(видеопросмотр с последующим анализом).
6. Рок – музыка.
Из истории рока. Известные мировые рок – группы и рок – певцы. Магия рока. Западный рок.( видеопросмотр фрагментов рок – концертов с последующей дискуссией).
7. Эстрадная песня.
Жанры легкой музыки. Современная поп – музыка. Диско 70-х.
Западная эстрада. Звезды российского шоу – бизнеса. ( видеопросмотр выступлений эстрадных певцов).

Раздел 2. Певческие навыки.
1. Физиологические основы пения.
Природа пения. Фактор наследственности в проявлении вокальной одаренности. Тесситура, диапазон, вибрато.
2.Строение голосового аппарата.
Голосовые связки. Артикуляционный аппарат. Резонаторы. Органы дыхания.
Исследуем возможности своего голоса.
3. Певческая установка.
Позиции ног. Правильная осанка. Мышечный тонус.
4. Певческое дыхание.
Тренинги на развитие дыхания. Дыхательные упражнения. Дыхательная гимнастика по системе А. Стрельниковой.
5. Звукообразование.
Правильное формирование гласных звуков. « Линейка гласных». Упражнения на развитие силы звука. Создание « купола при пении». Понятия: открытый и прикрытый звук.
6. Певческая дикция.
Дикция и ораторское искусство. Особенности певческой дикции. Упражнения артикуляционной гимнастики. Скороговорки.
7. Певческий строй.
Понятие строя. Унисон. Многоголосное пение. Как избежать фальши? Упражнения на развитие гармонического слуха. 2-хголосные упражнения на интонирование различных интервалов .
8. Певческий ансамбль.
Понятие ансамбля. Темповый, динамический ансамбль. Упражнения на формирование навыка ансамблевого пения.

Раздел 3. Сценические движения.
1. Основные правила жестикуляции.
Эстетика сценического жеста. Основные правила жестикуляции. Упражнения на координацию.
2. Культура сценического движения.
Движения как составляющая имиджа артиста. Выражение музыкальной драматургии песни в сценических движениях.
3. Мимический тренинг.
Упражнения по развитию мимики. Вокальная мимика и актерское мастерство.
4. Дыхательные упражнения с движениями.
Упражнения на формирование естественного пения в процессе сценического движения. Упражнения на ровный тембр звука в процессе активного движения.

Раздел 4.Основные правила эстрадного вокалиста.
1.Охрана певческого голоса.
Голос, слух и физическое здоровье человека. Что вредит связкам? Первая помощь голосовым связкам. Поддержание тонуса связок.
2. Атака звука.
Вокальные упражнения на различные виды атаки. ( твердую, мягкую, придыхательную).
3. Певческие распевания.
Комплексные распевания . Принцип постепенности разогревания голосовых связок.
4. Певческий репертуар.
Правила подбора индивидуального репертуара певца. Соответствие диапазону голоса, техническим возможностям , манере исполнения.

Раздел 5. Готовность к выходу на сцену.
1. Психологическая адаптация к ситуации публичного выступления.
Роль психологических тренингов в процессе подготовки к публичным выступлениям.
Упражнения и тренинги по готовности к публичному выступлению.
2.Ролевая подготовка.
Абстрагирование от личностных качеств. Процесс вживания в музыкальный образ.
3. Работа с микрофоном.
Основные правила работы с микрофоном. Пение с микрофонами различных типов.

Цели программы

  •  развитие музыкально-песенного искусства как средства эстетизации и повышения творческого потенциала студенческой молодежи в социально-культурной деятельности;
  •  приобщение студентов к музыкальному искусству, пробуждение в них эстетических и нравственных чувств, рожденных художественными произведениями;

Результат программы

 Ожидаемым результатом занятий с вокальными коллективами является:

  • психологическая и техническая готовность студентов к публичным выступлениям;
  • способность применить полученные музыкальные знания, умения и навыки вне жизни колледжа;

Особые условия проведения

Наличие музыкального слуха

Материально-техническая база

Фортепиано, цифровое пианино, мультимедийный ПК, видеопроектор, MIDI- клавиатура, звукоусиливающая аппаратура (проводные и радиомикрофоны, усилительные колонки, микшерный пульт), комплекс специализированного программного обеспечения для аудиомонтажа. Электронные учебные пособия и дидактические курсы.

Видео

[ "" ]