"Юный вокалист"

          Пользоваться певческим голосом человек начинает с детства по мере развития музыкального слуха и голосового аппарата. Певческий голосовой аппарат – необыкновенный инструмент, таящий в себе исключительное богатство красок и различных оттенков. Занятия пением является весьма действенным методом для развития певческих данных, способствуют формированию эстетического вкуса. Дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, речь, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства, что способствует их дальнейшему обучению и успешной социализации. Именно для того, чтобы ребёнок, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками певческого искусства смог научиться голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние, разработана программа внеурочной деятельности детей «Юный вокалист», направленная на художественно – эстетическое и духовное - нравственное развитие обучающихся. 

Педагоги

Бабушкина Ирина Владимировна, учитель музыки высшей категории.

Содержание программы

1.Вводное занятие. 

2.Охрана голоса. 

3.Певческая установка. 

4.Звукообразование.

5.Дыхание.

6.Ритм и ритмический рисунок.

7.Дикция и артикуляция.

8.Ансамбль. Элементы двухголосия.

9.Музыкально – исполнительская работа.

10. Мой голос в «певческом поле» мира. 

11.Голос «рисует», «танцует», поет... 

12.Сценическое движение. 

13.Работа над репертуаром.

14. Работа с народной песней.

15. Работа с произведениями композиторов-классиков.

16. Работа с произведениями современных отечественных композиторов.

17. Работа над произведениями западноевропейских композиторов-классиков.

18.Подготовка к концерту. Концерт.

Цели программы

Создание условий для развития и реализации творческого потенциала обучающихся в области музыкальной культуры и вокального пения.

Результат программы

В результате изучения курса учащиеся будут знать:

- строение артикуляционного аппарата;

- особенности и возможности певческого голоса;

- гигиену певческого голоса;

- понимать по требованию педагога слова – петь «мягко, нежно, легко»;

- различные манеры пения;

- место дикции в исполнительской деятельности.

 


уметь:

- правильно дышать: делать небольшой спокойный вдох, не поднимая плеч;

- петь короткие фразы на одном дыхании;

- в подвижных песнях делать быстрый вдох;

- петь без сопровождения отдельные попевки и фразы из песен;

- петь легким звуком, без напряжения;

- на звуке ля первой октавы правильно показать самое красивое индивидуальное звучание своего голоса, ясно выговаривая слова песни;

- уметь делать распевку;

- к концу года спеть выразительно, осмысленно.

Особые условия проведения

Вокальные данные, заявление.

Материально-техническая база

каб. 118

Стоимость

Бесплатное