"Волшебный клубок"

         Стремление к прекрасному было свойственно людям во все времена. Украшая свое жилье, одежду, предметы повседневного обихода, человек воплощал свои мечты и фантазии, поднимаясь над ежедневными однообразными заботами.

         Занятие любым видом рукоделия немыслимо без творчества. А развитие творческих способностей и технического творчества учащихся рассматривается как одно из приоритетных направлений в педагогике. Деятельность в условиях современного производства требует от квалифицированного рабочего применения самого широкого спектра человеческих способностей, развития неповторимых индивидуальных физических и интеллектуальных качеств. С учетом этого на одно из первых мест в образовании выходит задача подготовки школьников к творческому труду, развитию творческих способностей и нравственно-эстетического воспитания детей. Данной задаче формирования личности ребенка может отвечать организация кружка «Волшебный клубок»

Педагоги

Пестехо Ирина Валерьевна, учитель начальных классов

Содержание программы

1.      Вводное занятие. Материалы и инструменты.

Крючок. Виды крючков. Виды пряжи. Подготовка пряжи к работе. 1 час

2.      Виды петель. Воздушная петля.

Воздушная петля. Условное обозначение. Цепочка из воздушных петель Вязание образца. 1 час

3.      Столбик без накида.

Столбик без накида. Условное обозначение. Петли подъёма. Полотно. Вязание образца. 1 час

4.      Столбик с накидом.

Столбик с накидом. Условное обозначение. Плотное вязание. Вязание образца. 1 час

5.      Столбик с 2,3 и болле накидами. 2 часа.

Столбики с накидами. Условные обозначения. Вязание образца.

6.      Веер из нескольких столбиков. 2 часа

Веер. Условное обозначение. Петля основания. Вязание образца.

7.      Пышный столбик.

Пышный столбик. Условное обозначение. Вязание образца. 1 час 

8.      Схема. Условные обозначения.

Условные обозначения изученных петель. Чтение схем. Запись схемы по описанию. 2 часа

9.      Чтение схем.

Чтение схем. Сопоставление схемы и описания. Сопоставление схемы и готового изделия. 1 час

10.  Узоры прямого вязания.

Прямое полотно. Плотное вязание. Ажурные узоры. Декоративные полосы. Вязание закладки. 1 час

11.  Вязание по кругу.

Вязание по кругу. Прибавление петель. Подставка под горячее. 2 часа

12.  Вязание из отдельных элементов.

Вязание отдельных элементов. Сборка изделия. Декоративная дорожка. 1 час

13.  Итоговое занятие. Подготовка к выставке. 1 час

Цели программы

Поднять качество работы с детьми в системе дополнительного образования по прикладному творчеству до уровня, отвечающего современным образовательным стандартам, учитывающего инновационные педагогические идеи и технологии, соответствующего социальному заказу общества в новых экономических условиях.

Результат программы

В результате изучения данного курса учащиеся получат представления:

•        о технике безопасности при работе с крючком, иглами, булавами, ножницами;

•        о подготовке материалов и инструментов к работе;

•        об основных петлях и приемах вязания крючком;

•        о видах узоров, выполненных крючком;

•        о технологии вязания простейших изделий: прихваток, головных уборов, сумочек, салфеток и т.п.; 

и будут  уметь:

·         пользоваться крючком и выполнять основные петли;

·         вязать образец и делать расчет петель;

·         читать схемы для вязания крючком и вязать по ним;

·         подбирать материалы и инструменты для выполнения определенного изделия.

Материально-техническая база

1. Для тех, кто вяжет: сб. / под ред. Л. Ю. Киреевой. – СПб., 1992.

2. Максимова, М. В., Кузьмина, М. А. Быстрый крючок. – М., 1997.

3. Мироненко, А. Т. Уроки вязания крючком № 2. – Киев, 1991.

4. Рукоделие для детей / сост. М. Калинич, Л. Павловская, В. Савиных. – Минск: Полымя, 1997.

5. Ханашевич, Б. Р. Волшебные квадратики. – М., 1983.

Стоимость

Бесплатное