Путь к выбору профессии

 

Программа направлена на решение следующих задач:

•   Обобщить знания учащихся о сферах трудовой деятельности, профессиях, карьере.

Сформировать знания и умения объективно осуществлять самоанализ развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности  к человеку.

•   Развивать представление о современном рынке труда, потребности в трудовой деятельности, самовоспитании, саморазвитии и самореализации.

•   Развивать интерес к трудовой деятельности.

•   Воспитывать уважение к рабочему человеку.

•   Сформировать положительное отношение к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенности в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессии.

Педагоги

Гайнетдинова Алия Алимбаевна

Содержание программы

 

-   Классификация профессий по типам, классам , группам, отделам. Понятия «профессия», «специальность»

-   Секреты выбора профессии « хочу», « могу», « надо». 

-   Склонности и интересы в профессиональном выборе. Понятие «интерес».        

-  Виды интересов. Понятие о склонностях.

-   Возможности личности в профессиональной деятельности. Общие и специальные способности. Понятие о  профессиональной пригодности.  Влияние здоровья на выбор профессии. Деление  профессий на  по влиянию на организм     человека, условий труда.

-   Рынок труда и современные требования к профессионалу. Рынок, рыночный механизм, структура рынка, спрос и предложение, методы их регулирования, внутренний и внешний рынок. Конкуренция, конъюнктура рынка. Понятие о безработице. Государственная служба занятости населения.

-   Интеллектуальные способности и успех в профессиональном труде.

-   Понятие о памяти, её виды. Понятие о внимании.

-   Слагаемые выбора профессии. Понятие и личном профессиональном  плане, его составление.

Цели программы

Формирование у учащихся способности выбирать сферу профессиональной деятельности оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка.

Результат программы

-     расширение знаний учащихся о профессиях;

-     знакомство с классификацией профессий, требованиями профессии к человеку, 

-     предостережение учащихся от типичных ошибок и затруднений при выборе профессии;

-     учащиеся изучают свои интересы, склонности, оценивают свои возможности, интеллектуальные способности путём выполнения тестовых заданий;

-     помощь учащимся в ориентировании в  сложном мире труда. 

Материально-техническая база

В процессе обучения используется различный дидактический материал:

презентации по темам курса;

брошюры;

раздаточный материал.