"Юный натуралист"

Программа  рассчитана на удовлетворение любознательности тех учащихся, которые, интересуясь ботаникой и зоологией и стремясь к непосредственному общению с природой, хотят больше знать о повадках, поведении, физиологических особенностях животных, о том, как вступать с ними в контакт или оказывать посильную помощь. К познанию природы, окружающей каждого человека естественной среды и интуитивно, и сознательно стремится каждый ребенок. Однако в реальной жизни далеко не всегда возможны систематические контакты с естественной природой, её отдельными биоценозами. Под руководством преподавателя ребёнок сможет в системе рассмотреть великолепные объекты природы, интересные для изучения со всех сторон. На занятиях ребята учатся вести наблюдения, работать с художественной и научной литературой. У них возникает потребность лучше и больше знать. Во время проведения дидактических игр, развивается коллективизм, уважение друг к другу. Общение учеников с педагогом на занятиях  теряет формальную направленность, когда четко выполняются установки социальных ролей “ учитель” и “ученик”. Ученики и учителя становятся единомышленниками, занимаясь тем, что их интересует.

Педагоги

Микряков Сергей Иванович - учитель

 

Содержание программы

Возникновение натуралистического движения  

Природа окрестностей школы

Правила поведения  в природе

Сезонные явления в природе осенью

Скатерть-самобранка

 Береза

Лук

Голосеменные растения, их многообразие

Облепиха -

Подсолнечник

Пшеница

Лекарственные растения

Плоды и семена

Комнатные растения

Семейства цветковых растений

Определитель

Однолетние растения  и многолетние 

Ландшафтный дизайн

 Грибы

Растения помощники в геологии

Экосистема

Цели программы

Познакомить учащихся с многообразием мира живой природы, заставить задуматься об огромной роли человека в сохранении экологического равновесия и его ответственности за происходящее на планете и собственное здоровье.

Результат программы

В завершение учебного года учащиеся должны знать:

- Особенности природы родного края;

- Многообразие растительного и животного мира;

- Правила поведения в природе;

- Методику работу с микропрепаратами;

- Особенности природоохранной работы;

- Секреты здоровья.

должны уметь:

- Проводить поисково-исследовательскую деятельность под руководством руководителя кружка;

- Пользоваться современными источниками информации и давать аргументированную оценку информации по биологическим вопросам; работать с научной и учебной литературой;

- Грамотно находить и собирать материал по исследовательской работе;

- Оказывать первую доврачебную помощь;

- Проводить работу по ведению здорового образа жизни

- Уметь выступать перед аудиторией.

Особые условия проведения

Обучающие среднего звена МБОУ СОШ № 3 с. Иглино, по заявлению родителей

Материально-техническая база

Кабинет биологии, наглядные пособия и материалы, литература, интернет.