"Математика"

Содержание курса позволяет обучающимся активно включаться в учебно-познавательную деятельность и максимально проявить себя, поэтому при изучении акцент делается не столько на приобретении дополнительных знаний, сколько на развитие способностей учащихся приобретать эти знания самостоятельно, их творческой деятельности на основе изученного материала.

Педагоги

Каримова Альбина Владимировна

Содержание программы

Освоение содержания программы способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию учащихся. При реализации содержания программы учитываются возрастные и индивидуальные возможности, личностно-деятельный подход. Уровень сложности подобранных заданий таков, что к их рассмотрению можно привлечь значительное число учащихся.

Цели программы

- расширение и углубление знаний учащихся по математике,

        - привитие интереса к математике,

- развитие математического кругозора, логического мышления,

        - воспитание настойчивости, инициативы,

- развитие наблюдательности, умения нестандартно мыслить

Результат программы

работать с математическим текстом, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, обосновывать суждения;

2) выполнять арифметические преобразования, применять их для решения математических задач;

3) самостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях при решении практических задач;

4) знать основные способы представления и анализа статистических данных; уметь решать задачи с помощью перебора возможных вариантов;

учащиеся получат возможность научиться:

1) применять изученные понятия, результаты  и методы  при решении   задач, не  сводящихся к непосредственному  применению известных алгоритмов.

 

 

Особые условия проведения

работать с математическим текстом, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, обосновывать суждения;

2) выполнять арифметические преобразования, применять их для решения математических задач;

3) самостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях при решении практических задач;

4) знать основные способы представления и анализа статистических данных; уметь решать задачи с помощью перебора возможных вариантов;

учащиеся получат возможность научиться:

1) применять изученные понятия, результаты  и методы  при решении   задач, не  сводящихся к непосредственному  применению известных алгоритмов.

 

 

Материально-техническая база

Кабинет 212