«Культура речи»

     Данная рабочая программа помогает обучающимся комплексно использовать знания по орфографии, синтаксису, пунктуации, овладеть навыками речи, учит избегать грамматических и речевых ошибок, строить высказывания с соблюдением норм, составлять тексты и сообщения, редактировать их.

      Данный кружок нацелен на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативного, социокультурного деятельного подхода к обучению русскому языку, направлен на обеспечение качественной подготовки обучающихся по предмету на основе обобщения и систематизации знаний и совершенствования различного вида компетенций по текстоведению, имеющих важнейшее значение для формирования коммуникативной личности; на помощь обучающимся разобраться в трудных вопросах орфографии и пунктуации, систематизации знаний по этим разделам, отработке шагов и звеньев для решения конкретной орфографической или пунктуационной задачи в целом, подготовке обучающихся к успешному прохождению государственной итоговой аттестации.

Педагоги

Файзуллина Флюра Асгатовна - учитель первой квалификационной категории.

Содержание программы

1. Чистота речи.

2. Разнообразие стилей.

3. Правильность речи.

4. Чему учит морфология.

5. Чему учит синтаксис.

6. Литературное произношение.

7. Образность речи.

 

 

 

 

Цели программы

Развитие речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку, понимания важности сохранения чистоты русского языка как явления культуры.

Результат программы

В результате прохождения программного материала обучающиеся научатся:

- различать литературный язык и его нелитературные формы по их отличительным признакам;

- использовать в своей учебной деятельности различные словари;

- правилам постановки ударения;

- правильно употреблять в речи паронимы, фразеологические обороты;

- сопровождать свою устную речь корректно выбранными паралингвистическими средствами;

- различать тропы и фигуры речи;

- исправлять ошибки, связанные с нарушением лексических норм;

- правильно употреблять в пределах одного предложения глагольные формы разного вида и времени;

- различать по характерным признакам тексты, принадлежащие к разным типам и стилям речи;

- исправлять различные виды грамматических ошибок.

 

 

 

Особые условия проведения

1.Обязательная регистрация и запись через НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН.

2. Заявление и согласие родителей (законных представителей) на обработку персональных данных ребенка.

 

Материально-техническая база

ТСО (компьютер, принтер, мультимедийный проектор), презентации, учебные пособия, дидактические и наглядные материалы; художественная литература, лингвистические словари и справочники, энциклопедические словари, методические разработки.