«Театр»

      Театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка является процессуальной. Важнейшим в детском творческом театре является процесс репетиций, процесс творческого переживания и воплощения, а не только конечный результат. Поскольку именно в процессе работы над образом происходит развитие личности ребенка, развивается символическое мышление, двигательный эмоциональный контроль. Происходит усвоение социальных норм поведения, формируются высшие произвольные психические функции.

    Эту идею выдвигал в своих трудах и ученый-психолог Л.С. Выготский: "Не следует забывать, что основной закон детского творчества заключается в том, что ценность его следует видеть не в результате, не в продукте творчества, а в самом процессе. Важно не то, что создадут дети, важно то, что они создают, творят, упражняются в творческом воображении и его воплощении. В настоящей детской постановке все – от занавеса и до развязки драмы – должно быть сделано руками и воображением самих детей, и тогда только драматическое творчество получит все свое значение и всю свою силу в приложении к ребенку!"

Педагоги

Кузьменко Светлана Владимировна - учитель высшей квалификационной категории.

Содержание программы

I. «Основы театральной культуры».

II. «Ритмопластика».

III. «Культура и техника речи».

IV. «Подготовка спектакля».

Цели программы

Гармоничное развитие личности ребенка средствами эстетического образования, развитие его художественно – творческих умений, нравственное становление.

 

Результат программы

 

В результате прохождения программного материала обучающиеся будут знать:

- правила поведения зрителя, этикет в театре до, во время и после спектакля; 

- виды и жанры театрального искусства (опера, балет, драма, комедия, трагедия и другие);

- наизусть стихотворения русских авторов;

 уметь:

- владеть комплексом артикуляционной гимнастики;

- действовать в предлагаемых обстоятельствах с импровизированным текстом на заданную тему;

- произносить скороговорку и стихотворный текст в движении и разных позах;

- произносить на одном дыхании длинную фразу или четверостишие;
 произносить одну и ту же фразу или скороговорку с разными интонациями;

-  читать наизусть стихотворный текст, правильно произнося слова и расставляя логические ударения; строить диалог с партнером на заданную тему;

- подбирать рифму к заданному слову и составлять диалог между сказочными героями. 

Особые условия проведения

1. Обязательная регистрация и запись через НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН.

2. Заявление и согласие родителей (законных представителей) на обработку персональных данных ребенка.

Материально-техническая база

ТСО (компьютер, принтер, мультимедийный проектор), музыкальная фонотека, презентации, учебные пособия, дидактические и наглядные материалы; костюмы, декорации, необходимые для работы над созданием театральных постановок; элементы костюмов для создания образов; сценический грим.