"Юный техник"

Ожидаемые результаты:

К концу первого года обучения обучающиеся

будут знать:

¨                 основные приёмы работы с эскизом, графическим рисунком, схемой и технической картой;

¨                 закрепят и расширят знания, полученные на занятиях и уметь их систематизации;

¨                 приемы разметки и технологии изготовления несложных конструкций; начальные сведения о построении чертежа; основные понятия изобразительного искусства и композиции.

будут уметь:

¨                 работать с наиболее распространёнными инструментами и приспособлениями ручного труда при обработке различных материалов.

будут развиты (сформированы):

¨                 память, внимание, различные формы сенсорного восприятия, развитие мелкой моторики пальцев рук;

¨                 творческое мышление и воображение у детей через игровую деятельность;

¨                 любознательность и интерес к устройству простейших технических объектов, развивать стремление разобраться в их конструкции и желание выполнять макеты и модели этих объектов красиво;

¨                 смекалка, изобретательность и устойчивый интерес к поисковой творческой деятельности  через игровые технологии.

¨                 уважительное отношение к различным видам ручного труда;

¨                 навыки коммуникативного взаимодействия в процессе коллективного труда;

¨                 эстетическая культура личности средствами изготовления красивых поделок;

¨                 повышение привлекательности науки, научно-технического творчества для подрастающего поколения;

¨                 культура безопасной жизнедеятельности, профилактики наркотической и алкогольной зависимости, табакокурения и других вредных привычек.

Перечень знаний и умений, которые приобретают дети в процессе обучения

Знания:

·                   Названия и назначения окружающих и часто встречающихся технических объектов и инструментов ручного труда.

·                   Приёмы и правила пользования простейшими инструментами ручного труда.

·                   Элементарные свойства бумаги, картона, древесины, их использование, применение, доступные способы обработки.

·                   Простейшие правила организации рабочего места. Способы перевода чертежей на кальку, бумагу, картон, фанеру.

·                   Способы применения шаблонов.

·                   Способы соединения деталей из дерева, металла, пластика.

·                   Названия основных частей изготовляемых макетов и моделей.

·                   Необходимые правила техники безопасности в процессе всех этапов конструирования.

Умения:

·                   Определять основные части изготовляемых макетов и моделей и правильно произносить их названия.

·                   Сравнивать технические объекты по различным признакам, делать обобщения.

·                   Проводить на бумаге ровные (при помощи линейки) вертикальные, горизонтальные и наклонные линии.

·                   Узнавать и называть плоские геометрические фигуры (треугольник, прямоугольник, круг) и объёмные геометрические тела (куб, шар, цилиндр).

·                   Вырезать из бумаги квадрат, треугольник, из квадрата вырезать круг.

·                   Составлять геометрические фигуры (из нескольких треугольников - четырёхугольник, из частей круга — целый круг).

·                   Пользоваться распространенными инструментами ручного труда, соблюдать правила по технике безопасности.

·                   Планировать предстоящие трудовые действия, подбирать материал, инструмент и приспособления для разметки, обработки и отделки изделия.

·                   Правильно организовать рабочее место.

·                   Выполнять разметку несложных объектов на доступных материалах при помощи линейки и шаблонов.

·                   Прочно соединять детали между собой и устойчиво крепить вращающиеся колёса.

·                   Сотрудничать со своими сверстниками и принимать участие в коллективной работе, оказывать помощь товарищу, проявлять самостоятельность и принципиальность в оценке коллективной деятельности.