"Знайки"

Создание условий для развития у детей познавательных интересов, формирование стремления у них к размышлению и поиску, вызывания чувства в своих силах, возможностях своего интеллекта. 

 

 

Педагоги

Галеева Лилия Рамилевна - педагог-психолог, высшая категория.

Расписание

Занятия проводятся по средам с 16:00 до 16:30

Содержание программы

В основе построения кружка лежит принцип разнообразия творческо-поисковых задач. Для проведения занятий разработан методический комплект, состоящий из следующих пособий:

  • двух рабочих тетрадей для детей на печатной основе;
  • методического руководства для педагога.

Модель занятия:

  • мозговая гимнастика (1-2 минуты);
  • разминка (3 минуты);
  • тренировка и развитие психических механизмов, лежащих в основе познавательных способностей, памяти, внимания, воображения, мышления (15 минут);
  • веселая переменка (3-5 минуты);
  • логически-поисковые задания (10-12 минут);
  • коррегирующая гимнастика для глаз (1-2 минуты);
  • графический диктант, штриховка (5-7 минут).


СЕНТЯБРЬ
1. Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. Графический диктант (вводный урок)
2. Развитие концентрации внимания. Графический диктант
3. Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант
4. Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант
ОКТЯБРЬ
5. Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический диктант
6. Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант
7. Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу.
8. Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант
НОЯБРЬ
9. Развитие концентрации внимания. Развитие мышления. Графический диктант
10. Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант
11. Развитие слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант
12. Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический диктант
ДЕКАБРЬ
13. Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант
14. Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу.
15. Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.Графический диктант
16. Развитие концентрации внимания. Развитие мышления. Графический диктант
ЯНВАРЬ
17. Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант
18. Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант
19. Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический диктант
20. Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант.

ФЕВРАЛЬ
21. Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу.
22. Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.Графический диктант
23. Развитие концентрации внимания. Развитие мышления. Графический диктант
24. Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант
МАРТ
25. Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант
26. Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический диктант
27. Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант
28. Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу.
АПРЕЛЬ
29. Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.Графический диктант
30. Развитие концентрации внимания. Развитие мышления. Графический диктант
31. Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант
32. Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант
МАЙ
33. Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический диктант
34. Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант
35. Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.Графический диктант
36. Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года

Цели программы

Развитие познавательных способностей детей на основе системы развивающих занятий. 

Результат программы

1. Формирование ценностных ориентиров и смыслов обучения:

  • развития познавательных интересов, учебных мотивов;
  • формирование мотивов достижения и социального признания.

2. Формирование моральной самооценки:

  • развитие доброжелательности к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе;
  • развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

3. Формирование познавательного аспекта.

Особые условия проведения

Запись производится через интернет – портал Навигатор.

Материально-техническая база

Кабинет познавательно-исследовательской деятельности, оборудование к занятиям, рабочие тетради для детей на печатной основе, использование ИКТ. 

Стоимость

Занятия ведутся на бесплатной основе.