Немецкий язык. Второй год обучения

Программа формирует и развивает общие умения, навыки и способы деятельности школьника, творческие и познавательные способности, интеллектуальную активность, умение сотрудничать с другими участниками учебного процесса. Данная программа способствует установлению гармоничной атмосферы на занятиях и воспитанию эмоционально-позитивного отношения к учебе в целом, и к изучению немецкого языка в частности. Программа соответствует всем современным тенденциям преподавания иностранного языка, а также требованиям государственного стандарта по немецкому языку. В то же время тематика курса позволяет обучающимся использовать приобретенные языковые знания в ситуациях реального общения.

Педагоги

Самонина Галина Витальевна:

  • преподаватель немецкого языка, высшее педагогическое образование;
  • закончила Башкирский государственный педагогический институт;
  • высшая квалификационная категория.
  • отличник образования Республики Башкортостан;
  • общий стаж работы более 40 лет.

Расписание

Группы занимаются 2 раза в неделю по 90 минут (2 академических часа по 45 минут с переменой в 5 минут).

Содержание программы

  1. Профессия и работа. Особенности произношения окончаний -e и -er. Диалог-интервью. Написание короткого резюме.
  2. В чужом городе. Интонация вопросительных и побудительных предложений. Фразовое ударение в предложениях с модальными глаголами. 
  3. Здоровье. Особенности произношения звука h и гласных звуков в начале слова. Интонация предложений. Написание письма.
  4. По дороге в город. Подготовка к экзамену Start Deutsch. Аудирование с общим пониманием информации. Написание электронного письма. 
  5. Покупатель-король. Подготовка к экзамену Start Deutsch. Разыгрывание диалога по образцу. Написание объявления.
  6. Новая одежда. Ассимиляция, гемнация. Игра «В бюро находок». Написание письма.
  7. Праздники. Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации. Написание приглашения и СМС.

Цели программы

Формирование умения общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей школьников в устной и письменной речи, подготовка к экзаменам по немецкому языку.

Результат программы

В результате обучения немецкому языку учащийся должен:

 

Знать/понимать:

  • Основные правила чтения.
  • Особенности интонации основных типов предложений.
  • Пройденные лексические единицы.
  • Основные грамматические конструкции.
  • Тематические тексты и диалоги.
  • Название страны изучаемого языка, ее столицы, некоторых исторических, географических и культурных особенностей.

Уметь:

В области говорения:

  • вести диалог официального и неофициального характера, в бытовой и учебной сферах, используя аргументацию и эмоционально-оценочные средства;
  • рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, прочитанных/прослушанных текстов, описывать события, излагать факты, делать сообщения;
  • создавать словесный социокультурный портрет стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;
  • выражать эмоции и чувства при помощи ударения и интонации;
  • выражать непонимание ситуации и просить о разъяснении;
  • правильно сочетать слова в предложении в разговорном и письменном английском языке.

В области аудирования:

  • понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на английском языке в различных ситуациях общения;
  • понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов на темы, связанные с личными интересами или с выбранным профилем, выборочно извлекать из них необходимую информацию;
  • оценивать важность/новизну информации, передавать свое отношение к ней.

В области чтения:

  • читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи.

В области письменной речи:

  • описывать явления, события факты в письме личного и делового характера;
  • сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране изучаемого языка;
  • составлять письменные материалы, необходимые для презентации результатов проектной деятельности;
  • совершенствовать способность понимать и отличать неофициальную и официальную письменную и устную речь в различных ситуациях;
  • заполнять различные бумаги: декларации, анкеты и т.д.;
  • дополнять изложение той или иной ситуации личными комментариями.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;
  • получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;
  • расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;
  • изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран;
  • ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями России.

Особые условия проведения

Прием учащихся осуществляется с конца текущего учебного года (май) и продолжается в августе (с 15-18 числа), а также в течение всего учебного года при наличии свободных мест в группах. Зачисление в группы ведется на основании заявления законного представителя ребенка (родителя, опекуна), с которым заключается договор на оказание дополнительных образовательных услуг.

Материально-техническая база

Классные аудитории с необходимым оборудованием: интерактивные доски, проекторы, компьютеры, колонки, учебно-методическая литература, школьные доски, наглядные материалы.

Стоимость

4000 руб. за 8 занятий.