«Путешествие в Турляндию»

  • (1)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Путешествие в Турляндию» является краткосрочной и представляет собой три автономных образовательных блока. 1 блок «Введение в туризм» рассчитан на 10 часов и предполагает привлечение внимания детей к туристско-краеведческой деятельности. 2 блок «Собираемся в поход» рассчитан на 18 часов. Направлен на получение навыков по организации и проведению многодневного похода. 3 блок «Туристское мастерство» рассчитан на 60 часов представляет собой более углубленное изучение туризма и краеведения, результатом которого станет участие в  соревнованиях. Программа предусматривает начальный этап получения знаний по туризму и краеведению и дает возможность детям и подросткам при желании  углубить знания и совершенствовать навыки  по традиционным программам более длительного  курса обучения в школьных туристских объединениях.

 Обучение по Программе не требует наличие специальных учебных классов и спортивных залов, она может осуществляться на базе образовательных учреждений и на базе детских оздоровительно-образовательных лагерей.

Педагоги

Мурыгин Александр Михайлович, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Ермошин Александр Анатольевич, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Белясов Тимур Абдиганиевич, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Шайхутдинов Азат Маратович, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Хисаева Аида Айратовна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Фаррухшин Данис Римович, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Содержание программы

I блок «Введение в туризм»

  1. Организационно-установочное занятие
  2. Краеведение
  3. Туризм
  4. Ориентирование

II блок «Собираемся в поход»

  1. Организационно-установочное занятие
  2. Краеведение
  3. Туризм
  4. Ориентирование

III блок « Туристское мастерство»

  1. Организационно-установочное занятие
  2. Краеведение
  3. Туризм
  4. Ориентирование
  5. Экология
  6. Физическая подготовка

Цели программы

Самореализация личности обучающегося, формирование всесторонне развитой личности учащихся и получение ими базовых навыков по туризму и краеведению, тем самым побуждая учащихся к занятиям разными видами туризма.

Результат программы

Предметные результаты. К концу реализации Программы обучающиеся будут знать/понимать:

- требования к соблюдению ТБ в походных условиях;

- права и обязанности туриста;

- требования к участникам похода;

- возможные опасные ситуации при проведении похода;

- принципы отбора продуктов;

- способы хранения и транспортировки продуктов в походах;

- требования к турснаряжению;

- технику безопасности при работе со специальным снаряжением;

- иметь представление о страховке и самостраховке, основах туристской

техники;

- правила ориентирования; условные знаки топографических и спортивных карт;

- приемы оказания доврачебной помощи;

- состав личной и групповой аптечки;

- требования к питьевой воде;

- правила поведения на природе;

- правила пользования простейшими приборами.

 

К концу реализации Программы обучающиеся будут уметь:

- организовывать туристский быт;

- пользоваться картой;

- разжигать и поддерживать костер;

- приготавливать пищу в походе;

- подбирать турснаряжение в зависимости от метеоусловий и сезона;

- оставлять перечень личного и группового снаряжения для похода;

- преодолевать препятствия;

- разбираться в топографических символах;

- видеть ориентиры на местности;

- владеть компасом;

- оказывать доврачебную помощь;

- владеть навыками работы со специальным турснаряжением;

- вязать узлы;

- укладывать рюкзак;

- подготавливать и укладывать групповое снаряжение;

- вести самоконтроль в дальних походах;

- пользоваться простейшими приборами.

 

Личностными результатами освоения обучающимися содержания Программы являются следующие умения:

- проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

- сформированные основы коммуникативной и социальной компетентностей;

- положительная мотивация к занятиям спортом/туризмом;

- дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- уважительное отношение к иному мнению, толерантность;

- установка на безопасный, здоровый образ жизни;

- личная ответственность перед командой;

- нравственные и морально-волевые качества обучающихся;

- стремление к самообразованию и самосовершенствованию.

 

Метапредметные результаты включают:

- развитие физических качеств (сила, ловкость, быстрота, выносливость);

- развитие волевых качеств, умения принимать решения, брать на себя ответственность не только за себя, но и за окружающих;

- развитие памяти и внимания;

- развитие способности к преодолению трудностей;

- развитие мотивации к профессиональному самоопределению;

- владение основами самоконтроля, самооценки;

- умение определять общую цель и работать в команде над ее достижением.

- умение планировать, контролировать и оценивать свои действия;

- умение определять наиболее эффективные способы достижения результата;

- владение различными способами поиска информации в соответствии с поставленными задачами;

- использование знаково-символических средств представления информации.

Материально-техническая база

Условия для реализации Программы:

- инвентарь для проведения спортивных эстафет и соревнований (кегли, мячи, кольцеброс, большие и маленькие шарики, скакалки, обручи, секундомер);

- туристское снаряжение для похода (рюкзаки, коврики, котелки, спальные мешки, палатки, ремнабор);

- специальное туристское снаряжение (страховочные системы, туристические веревки, карабины, устройства для подъема и спуска, рукавицы);

- материал для проведения практических занятий (компаса, топографические и спортивные карты, репшнуры, медицинская аптечка, карточки с условными знаками, карточки с топографическими заданиями и т.п.);

- канцелярские принадлежности (ватманы, бумага цветная, гуашь, кисточки, фломастеры, карандаши, ручки, блокноты).