“Жаворонок”

Музыка играет важную роль в жизни людей, а для детей музыка возможностью выразить себя.

Музыкальное образование и вокальное искусство в частности предполагает духовное становление личности ребёнка. Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания. В процессе изучения вокала (в том числе эстрадного) дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению - это путь через игру, фантазирование. Именно для того, чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, самореализоваться в творчестве, научиться голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние, разработана программа дополнительного образования детей

объединения «Жаворонок» направленная на духовное развитие обучающихся.

Педагоги

Доронина Ольга Васильевна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Содержание программы

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности, правилам поведения во время занятий.

Проверка способностей, установление вокального потенциала. Заполнение Диагностических карт уровня музыкальных способностей.

Вокальная работа и музыкально-образовательные беседы. Дать понятие голосового аппарата, звукообразования, резонаторов, правильного дыхания во время пения, начальное представление о многоголосном пении, пении по партитурам, различных видах полифонического исполнения мелодий, профессии вокального исполнителя, её особенностях, понятие о манере пения, исполнительском стиле. Работа над дикцией, звуковедением, выработка кантилены, формированием певческой эмоциональности, выразительности, актёрского мастерства. Развития навыка вокального исполнения чистым звуком в унисон, каноном, с подголосками. Отработка эмоционального, яркого исполнения. Развитие артистизма, раскованности на сцене во время выступления.

Проверка знаний, умений и навыков, концертная деятельность.

Цели программы

Развитие музыкальных способностей и творческой активности обучающихся через овладение вокальными навыками.

Результат программы

Ожидаемые результаты – у воспитанников более ярко проявляются вокальные и творческие навыки и способности. Владение различными вокальными, техническими средствами, разнообразный репертуар, большой объем сценической практики позволяют детям лучше реализовать свой потенциал: предлагать на занятиях собственные распевки, рисунки на темы исполняемых произведений, находить новые жесты, движения, драматургические решения. Должны

знать/понимать:

• строение артикуляционного аппарата;

• особенности и возможности певческого голоса;

• гигиену певческого голоса;

• понимать по требованию педагога слова - петь «мягко, нежно, легко, кантилена, унисон»;

• понимать элементарные дирижерские жесты и правильно следовать им (внимание, вдох, начало звукоизвлечения и его окончание);

•познакомиться с народным творчеством, вокальной музыкой русских, башкирских и зарубежных композиторов;

уметь/проявлять:

· повышенный интерес к вокальному искусству и вокальным произведениям, вокально-творческое самовыражение (пение в ансамбле и соло, участие в импровизациях, активность в музыкально- драматических постановках);

· стремление к сценическим выступлениям, движению под музыку;

· навыки ритмической деятельности;

· исполнять одноголосные произведения различной сложности с не дублирующим вокальную партию аккомпанементом, пение а капелла в унисон, правильное распределение дыхания в длинной фразе, использование цепного дыхания;

· укреплять навыки вокально-хоровой деятельности (разноголосие, пение в терцию, усложненные вокальные произведения);

· исполнять усложнённый репертуар, исполнение более сложных ритмических рисунков;

· участие в конкурсах и концертах, умение чувствовать исполняемые произведения, правильно двигаться под музыку и повышать сценическое мастерство.

 

Программа предполагает различные формы результативности: участия детей в мероприятиях, концертах, фестивалях и конкурсах.

Материально-техническая база

Музыкальный инструмент (фортепиано), ноутбук, колонки, микрофоны, наушники, флеш – накопитель, видеокамера, проектор, сценический реквизит, костюмы.