- Главная
- Направления
- Естественнонаучная
- Биология
- «Юный биолог»
«Юный биолог»
Программа содержит общие указания, список литературы для подготовки к вступительному испытанию и предусматривает необходимость знания конкретного материала, основных понятий и закономерностей организации, классификации и эволюции органического мира, а также умение формулировать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, знать применение биологических закономерностей в практике, а также знание региональных материалов.
Отличие данной программы в том, что она опирается на изучение растительного и животного мира Белорецкого района. Обучение предусматривает получение знаний не только на специальных занятиях, но и во время практической работы и нацелено на общее развитие ребят, предполагает развитие наблюдательности, внимания.
Программа предусматривает: использование разнообразных наглядных материалов – видеофильмов, слайдовых презентаций, анимаций, фотоизображений, таблиц и схем в цифровом формате, которые сопровождают теоретический материал и способствуют своевременному закреплению знаний; использование теоретического материала в электронной форме, который соответствует кодификатору элементов содержания контрольно-измерительных материалов ЕГЭ, что позволяет самостоятельно изучить материалы в случае пропуска занятий; дифференцированный подход к выпускникам при подготовке к ЕГЭ с учетом уровня их обучаемости, за счет повторения разделов биологии на базовом уровне.
Новизна данной рабочей программы заключается в том, что одним из основных методов, обозначен исследовательский метод. Внедрение методики организации исследовательской деятельности на занятиях обосновано, тем, что исследовательский метод является одним из эффективных способов познания окружающего мира и средством формирования общеучебных и учебных навыков.
Педагоги
Нигматуллина Гулькей Амировна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории
Расписание
Занятия проводятся в течение всего учебного года на базе МБУ ДО СЮН г.Белорецк по адресу: г.Белорецк, ул.5 Июля, 10.
В группе по 2 занятия в неделю продолжительностью 2 часа с перерывом 15 минут
Содержание программы
Раздел 1. Царство Бактерий
Раздел 2. Царство Грибов
Раздел 3. Царство растений.
Раздел 4. Царство Животные
Раздел 5. Анатомия и физиология человека.
Раздел 6. Введение в общую биологию.
Цели программы
Формирование личности ребенка через расширение кругозора и изучение основ природоохранной деятельности живых организмов.
Результат программы
Обучающиеся усвоят и будут применять в своей деятельности основные положения биологической науки о строении и жизнедеятельности организмов, иcпользовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для ухода за домашними животными; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде; для соблюдения правил поведения в окружающей среде.
Знать /понимать:
признаки биологических объектов: живых организмов; животных; популяций; экосистем и агроэкосистем; животных своего региона
сущность биологических процессов: обмен веществ, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, регуляция жизнедеятельности организма животных, раздражимость, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах.
особенности строения организмов животных разных систематических групп
уметь объяснять: роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика; родство, общность происхождения и эволюцию растений (на примере сопоставления отдельных групп); роль различных растений в жизни человека и собственной деятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды; биологического разнообразия в сохранении биосферы; необходимость защиты окружающей среды;
изучать биологические объекты и процессы, ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; наблюдать за ростом и развитием животных, поведением животных, сезонными изменениями в природе; рассматривать на готовых и приготовленных микропрепаратов и описывать биологические объекты;
распознавать и описывать: на таблицах основные части и органоиды животной клетки; на живых объектах и таблицах органы и системы органов животных, животных отдельных типов и классов; наиболее распространённых животных своей местности, домашних животных, опасные для человека животные.
выявлять изменчивость организмов, приспособления животных к среде обитания, типы взаимодействия разных видов животных между собой и с другими компонентами экосистем
сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, животных, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения;
определять принадлежность животных определенной систематической группе (классификация);
проводить самостоятельный поиск биологической информации: находить в тексте учебника отличительные признаки животных основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значение зоологических терминов; в различных источниках необходимую информацию о животных (в том числе с использованием информационных технологий);
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых животными;
оказания первой помощи при укусах животных;
соблюдения правил поведения в окружающей среде;
выращивания и размножения домашних животных, ухода за ними
Особые условия проведения
Прием в Учреждение осуществляется по заявлению их родителей (законных представителей). В заявлении указываются сведения об обучающемся, родителях (законных представителях), оформляется согласие на обработку персональных данных обучающегося, составляется договор.
Материально-техническая база
Учебный кабинет с учебными партами и стульями, ноутбук, проектор, электронные пособия, тестовые задания
Стоимость
Бесплатно