Золотая ниточка

Программа направлена на приобщение обучающихся к труду, предоставляет детям свободу выбора, развитие художественно – творческих умений, выработку индивидуального стиля и темпа деятельности. В процессе занятий вязания крючком формируются все психические процессы, развиваются художественно- творческие способности и положительное восприятие окружающего мира. Формирование трудовых навыков и умений происходит в едином процессе знакомства детей с рукоделием, культурой и эстетическими ценностями своего народа. Программа даёт возможность обучаться детям в разновозрастных группах, отводится большее количество часов на практические занятия. Дети могут применить полученные знания и практический опыт для изготовления подарков к различным праздникам, для оформления интерьера.

Занятия проходят в атмосфере доброжелательности, создается ситуация успеха для каждого ребенка. Учитываются индивидуальные и психофизиологические особенности каждого ребенка и группы в целом. В процессе совместной продуктивно – творческой деятельности ребенок учиться придумывать новое, вариативно мыслить и общаться с разными людьми. Содержание программы ориентировано на знакомство обучающихся с историей вязания, инструментами и материалами для работы, возможностями освоения разных видов (воздушная петля, столбики без накида и др.). Ребята так же занимаются конструированием и аппликацией.

Педагоги

Архипова Марина Анатольевна, первая категория

Содержание программы

Учебно – тематический план 1 года обучения:

1. Вводное занятие.
2. Встреча с мастером крючком.Наша первая петелька.
3. Основные приемы вязания крючком. Условные обозначения. Понятие «раппорт». Правила чтения схем.
4. Украшения. Бусы и браслеты. Кольцо Амигуруми. Панно. Аппликация. Вязание круглых прихваток.           5. Итоговое занятие.

Учебно – тематический план 2 года орбучения.

1. Вводное занятие. 
2. Кольцо Амигуруми. Панно  с помощью кольца Амигуруми. 
3. Основные приемы вязания крючком. Шарик Амигуруми. Тарелка с ягодами, фруктами и овощами
4. Наши первые игрушки. Игрушки круглой формы
5. Итоговое занятие

Цели программы

Цель – развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через овладение основами вязания крючком.

Результат программы

После проведения каждого этапа работы предполагается овладение детьми определенными знаниями, умениями и навыками, выявление и осознание ребенком своих способностей, формирование общетрудовых и специальных умений, способов самоконтроля.

1 год обучения: обучающиеся должны обладать элементарными умениями в работе с крючком, нитками и простейшими инструментами (ножницами):

-знают и выполняют правила безопасного пользования, крючком;

-знают историю рукоделия;

-правильно сматывают клубок;

-различают нитки (шерсть, синтетика);

-умеют вывязывать цепочку из воздушных петель;

-выкладывают узоры, буквы, цифры из вязаных цепочек.

Для детей характерен репродуктивный характер труда, так как дети осваивают основы нового для них вида ручного труда – вязание крючком.

2 год обучения: обучающиеся должны овладеть следующими умениями:

-вязание разных видов столбика (столбик с накидом и столбик без накида);

-уметь обвязывать носовой платок по краю;

- умение вязать изделия (прихватки, салфетки);

- оформить панно на выставку (умеют располагать вязаные цепочки, сочетая цветовую гамму и размеры элементов композиции);

-экономно расходуют материал, бережно обращаются с инструментами и поддерживают порядок на рабочем столе;

-используют ручные умения в повседневной жизни, проявляя при этом творчество.

Особые условия проведения

На занятия принимаются все желающие. На ребенка необходимо заполнить заявление от родителей, согласие на обработку персональных данных, договор об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам

Материально-техническая база

Помещение:

- учебный кабинет, оформленный в соответствии с профилем проводимых занятий и оборудованный в соответствии с санитар­ными нормами: столы и стулья для педагога и учащихся, шкафы и стеллажи для хранения учебной литературы и на­глядных пособий, образцов изделий.

- подсобное помещение для хранения исходных материалов.

Материалы и инструменты:

1. Крючки разных размеров и разной толщины (металлические, пластмассовые, деревянные).

2. Нитки разной толщины и фактуры.

3. Ножницы.

4. Карандаши цветные.

5. Карандаши простые.

6. Линейка.

7. Клей ПВА и клей – карандаш.

8. Картон цветной и белый.

9. Бумага цветная.

10. Альбом.

11. Фломастеры.

12. Столы и стулья.

Образцы готовых изделий, жур­налы, книги, подборки рисунков и фотографий различных изделий и опи­сания их изготовления, тематические подборки материалов. Дидактический материал подбирается и систематизируется в со­ответствии с учебно-тематическим планом (по каждой теме), воз­растными и психологическими особенностями детей, уровнем их развития и способностями.