«Цветик-Разноцветик»

В ходе реализации программы воспитанники знакомятся со следующими техниками рисования:

  • пальчиковая живопись
  • монотипия предметная
  • монотипия пейзажное
  • рисование свечой
  • рисование по мокрой бумаге
  • рисование путем разбрызгивание красок
  • рисование веревочкой
  • граттаж
  • кляксография
  • точечный рисунок
  • оттиски штампов различных видов
  • рисование жесткой кистью

Педагоги

Хужина Зульфира Ануровна, педагог высшей категории

Содержание программы

  • Мотивация детей.

Сказочное повествование, игровые ситуации, элементы пантомимы, игры – путешествия, дидактические игры, погружение ребёнка то в ситуацию слушателя, то в ситуацию актёра, собеседника придают занятиям динамичность, интригующую загадочность.

  • Пальчиковая гимнастика.

Перед началом творческого процесса с использованием художественных текстов проводится разминка суставов кисти и пальчиков способствующая подготовке неокрепших рук к движениям, необходимым в художественном творчестве. Позволяет детям уверенно использовать различные художественные и бросовые материалы для своего творчества.

  • Художественно-изобразительная деятельность.

Связана с содержанием конкретного занятия и включает задания, связанные с использованием выразительных возможностей материалов, техник исполнения. Предусматривает использование синтеза видов искусств и художественных видов деятельности. Литературные произведения помогают формированию у детей умения сравнивать, сопоставлять различное эмоционально-образное содержание произведений изобразительного искусства, настроение живой природы. Музыкальное сопровождение побуждает детей через пластические этюды, импровизации передавать эмоции, чувства в практической деятельности: нетрадиционном рисовании, дизайн-творчестве.

  •  Выставка – презентация детских работ.

Цели программы

Создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста через использования нетрадиционных техник рисования.

Результат программы

Обучающиеся будут уметь и знать:

  • самостоятельно использовать нетрадиционные материалы и инструменты, владеть навыками нетрадиционной техники рисования и применять их
  • передавать композицию, используя технику нетрадиционного рисования
  • выражать свое отношение к окружающему миру через рисунок
  • давать мотивированную оценку результатам своей деятельности
  • проявлять интерес к изобразительной деятельности друг друга

Особые условия проведения

Запись через Навигатор, согласие родителей на обработку персональных данных ребенка

Материально-техническая база

Материал и оборудование:

Набор разнофактурной бумаги.

Материал (природный, бытовой, бросовый).

Художественно-изобразительный материал.

Нетрадиционные инструменты для художественного творчества.

Образцы рисунков по различным нетрадиционным техникам;

Демонстрационный наглядный материал.

Технические средства обучения: компьютер, музыкальная колонка, фотоаппарат, видеокамера и др.