«ТАЛАНТИЯ»

Декоративное искусство, художественные ремесла должны играть важную роль в эстетическом воспитании детей. Являясь неотъемлемой частью национальной культуры, сохраняя традиции преемственности поколений, народное искусство влияет на формирование художественной культуры личности.

Основу декоративно – прикладного искусства составляет творческий ручной труд. Раннее приобщение детей к практической художественной деятельности способствует развитию в них творческого начала, требующего активности,самостоятельности, проявления фантазии и воображения.

Педагоги

Султанова Ляйсан Ульфатовна

Цели программы

Способствовать всестороннему развитию личности, создать условия для эстетического воспитания ребенка, обогащения его духовного мира посредством искусства, подготовить обучающегося к профессиональному самоопределению

Результат программы

На втором году обучения учащиеся продолжают осваивать усложненные технологические приемы «айрис фолдинга», самостоятельно разрабатывают айрис-шаблоны в сложном контуре, создают многофигурные композиции с использованием художественной техники айрис фолдинг, осваивают приемы окраски и ее декоративной обработке. Учатся чётко выполнять изученные приёмы бисероплетения (уголки, многослойное, объёмное плетение, плетение на станке).Знакомятся с основами работы с полимерной глиной (раскатка, сложение и сворачивание в рулончики пласты глины, и ее запекание в духовке). Также ребята начинают знакомство с техникой «джутовая филигрань». В этой технике происходит развитие в самых различных направлениях: конструкторское мышление, художественно-эстетический вкус образное и пространственное мышление. Дети постоянно совмещают и моторику рук и глазомер. Тематика занятий организуется с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения от простого к сложному, начиная с плетения жгутов и плоских фрагментов в этой технике и результат – сувениры, украшения и декорирование предметов

Материально-техническая база

• специально оборудованный кабинет, соответствующий санитарным нормам СанПиН 2.4.4.3172-14. Кабинет для занятий хорошо освещен (естественным и электрическим светом), в нем имеются рабочие столы, шкафы для хранения инструментов, материалов, дидактических и раздаточных материалов, наглядных пособий, дидактических таблиц. В кабинете имеется инструкция по технике безопасности при работе с инструментами (прикреплена на видном месте);
• инструменты и вспомогательные приспособления: ножницы, кусачки, плоскогубцы, круглогубцы, пинцет, крючок, шило, бульки с диаметрами шариков от 5 до 30 мм, резцы, петля, подкладка резиновая жесткая, подкладка резиновая мягкая, подушка с песком, стекло листовое, швейные иглы, иглы для вышивания, иглы для бисероплетения, булавки, напёрсток, копировальный ролик, кисточки, карандаши, шариковые ручки, портновские мелки, ластик, линейка, циркуль, сантиметровая лента, электрический утюг, гладильная доска;
• материалы: проволока, воск, бисер, стеклярус, рубленый бисер, бусины; фурнитура: пуговицы, крючки, петли, кнопки, замочки для цепочек и браслетов, швензы, заготовки-замочки для клипс, брошей, колец, заколок для волос; калька, бумага, картон, копировальная бумага, миллиметровая бумага, акварельные краски, клей ПВА;
• фломастеры, акриловые краски, салфетки, скотч, прозрачный лак, лак-кракелюр, заготовки для декупажа (шкатулка, фанерки или рамки). Прозрачные тарелочки. Ленточки – тесьма разного цвета 3-5 мм. Иглы с большим отверстием, ткань для вышивки крестом.