«Основы компьютерной грамотности»

В настоящее время одной из задач современного образования является содействие воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества. Для этого учащимся предлагается осваивать способы работы с информационными потоками – искать необходимую информацию, анализировать её, преобразовывать информацию в структурированную текстовую форму, использовать её для решения учебных задач. Умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми – одно из условий образовательной компетенции учащегося.

Программа способствует техническому, интеллектуальному развитию обучающихся; формирует у них основы компьютерной, информационной грамотности. Обучающиеся приобретут специальные знания и навыки работы на компьютере.

Педагоги

Гагарин Вадим Александрович, педагог дополнительного образования

Содержание программы

  1. Введение в информатику.
  2. Текстовая информация.
  3. Графическая информация.
  4. Презентации.
  5. Алгоритмизация.
  6. Обобщение.

Цели программы

Повышение уровня информационно-коммуникационных технологий обучающихся средствами прикладной информатики

Результат программы

Личностные:

· формирование у учащихся положительной позиции к дополнительному образованию, ценностных ориентиров в области ИКТ;

· воспитание уважительного отношения к результатам творческой деятельности, как собственным, так и сверстников;

· развитие самостоятельности в поиске решения различных изобразительных задач, мотивов использования ИКТ в учебной деятельности, ответственности за свои поступки в информационной деятельности, навыков самостоятельной работы;

Метапредметные:

· владение основными, периферийными устройствами компьютера и современными ИКТ, информационно-логическими умениями: определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.

Предметные:

· формирование у учащихся первоначальных представлений о роли ИКТ в жизни и развитии человека;

· ознакомление учащихся основным приемам работы на ПК, в текстовом редакторе, графическом редакторе, редакторе презентаций и т.д.;

· получение детьми представлений о некоторых специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, компьютерная графика, анимация...).

Особые условия проведения

Для зачисления в объединение родителям необходимо заполнить заявление, подписать договор и предоставить ксерокопию свидетельства о рождении и СНИЛСа ребенка

Материально-техническая база

Технические средства обучения: компьютер – 8 шт., проектор – 1 шт., интерактивная доска – 1 шт.

Оборудования для занятий в кабинете: ученические парты и стулья, флипчарт, маркеры.

Программное обеспечение: графический редактор, текстовый редактор, среды программирования ЛогоМиры.