«Играем в сказку»

Настоящая рабочая программа описывает курс подготовки по театральной деятельности детей дошкольного возраста 4-5 лет. Она разработана на основе обязательного минимума содержания по театрализованной деятельности для ДОУ с учетом обновления содержания по различным рабочим программам, описанных в литературе.

Рабочая программа предполагает проведение одного занятия в неделю во вторую половину дня. Продолжительность занятия 20 минут. Общее количество учебных занятий в год - 32.

Педагогический анализ ЗУН проводится 2 раза в год: в сентябре и итоговый в мае.

Педагоги

Гумерова Маргарита Маратовна, 1 категория.

Хусаинова Анастасия Николаевна, 1 категория.

Расписание

Вторник 15:35

Четверг 15:35

Содержание программы

Содержание Рабочей программы включает 5 основных блоков:

Блок 1: Театральная игра

Блок 2: Культура техники речи

Блок 3: Ритмопластика

Блок 4: Основы театральной азбуки

Цели программы

Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства, формирование у детей интереса к театрализованной деятельности.

Результат программы

1. Дети будут владеть элементами художественно-образных, выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика).

2. Дети участвуют в сценках, миниспектаклях.

3. Артистически одаренные дети эмоционально передают художественные произведения, умеют имитировать характерные движения сказочных персонажей.

4. Пополнен словарь детей.

5. Сформированы социальные навыки поведения.

6. Дети различают виды театров: кукольный, музыкальный, теневой.

 

Особые условия проведения

Запись производится через интернет-портал Навигатор. Необходимый пакет документов: согласия родителей на обработку персональных данных.

Материально-техническая база

Имеется театральная студия, оборудованная ширмами, разной конструкции, декорациями к детским постановкам. В театральной студии представлены разнообразные виды театров, театральных атрибутов. В ДОУ работает гримерно-костюмерная комната с набором театральных костюмов, аксессуаров и атрибутов (парики, шляпы, костюмы, наборы декоративной косметики и пр.) Предметно-пространственная среда, созданная в детском саду, не только обеспечивает совместную театрализованную деятельность детей, но и является основой самостоятельного творчества каждого ребенка, своеобразной формой его самообразования. При проектировании предметно-пространственной среды учитываются индивидуальные особенности ребенка; особенности его эмоционально-личностного развития, интересы, склонности, любознательность, возрастные и полоролевые особенности. В целях реализации индивидуальных особенностей среда обеспечивает право и свободу выбора каждого ребенка на любимое занятие или на театрализацию любимого произведения. Поэтому в зоне театрализованной деятельности имеются разнообразные виды кукольного театра. Материал периодически обновляется, при этом учитываются интересы детей, что создает условие для персонализации общения воспитателя с каждым ребенком

Стоимость

Занятия ведется на бесплатной основе.