«Палитра красок»

Изобразительное искусство. Работа с различными материалами: бумагой, картоном, ткани, в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка , развивает пространственное воображение, конструкторские способности.

Педагоги

Садикова Ильсеяр Ралифовна

Содержание программы

Вводное занятие

Свойства акварели.Палитра.

Цветоведение.

Акварель. Размыть пятно.

Знакомство с темлыми и холодными цветами

Белое и черное" (работа с карандашом)

Живопись

Жанры. Заочная экскурсия в Третьяковскую галерею.

Пейзаж

Работа с акварелью ( работа с теплыми цветами)

Ритм, орнамент.

Портрет (пропорции человеческого лица,фигура человека в одежде)

"Экскурсия в зимний парк"

Работа с гуашью

Работа с холодными цчветами.

Ритм геометрических пятен. Зигзаг

Натюрморт

Рисуем животных

"Сказочно-былинный жанр"

Экскурсия в весенний парк

 

 

 

Цели программы

Раскрыть и развить потенциальные способности, заложенные в ребенке

Результат программы

Обучающийся будет знать и уметь виды художественной деятельности: изобразительной (живопись, графика,скульптура), конструктивной (дизайн и архитектура), декоративной (народные и прикладные виды искусства), применять художественные умения, понимание образной природы искусства, умение видеть проявления визуально-пространственных искусств знание видов художественной деятельности: изобразительной (живопись, графика, скульптура), конструктивной (дизайн и архитектура), декоративной (народные и прикладные виды искусства);знание основных видов и жанров пространственно-визуальных искусств;понимание образной природы искусства; способность узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать несколько великих произведений русского и мирового искусства; обсуждать и анализировать произведения искусства, выражая суждения о содержании, сюжетах и вырази­тельных средствах;
усвоение названий ведущих художественных музеев России и художественных музеев своего региона;
видеть проявления визуально-пространственных искусств в окружающей жизни: в доме, на улице, в театре, на празднике;
способность использовать в художественно-творческой деятельности различные художественные материалы и художественные техники; компоновать на плоскости листа и в объеме задуманный художественный образ;
освоение умений применять в художественно–творческой деятельности основ цветоведения, основ графической грамоты;
 характеризовать и эстетически оценивать разнообразие и красоту природы различных регионов нашей страны;
умение рассуждать о многообразии представлений о красоте у народов мира, способности человека в самых разных природных условиях создавать свою самобытную художественную культуру; умение узнавать и называть, к каким художественным культурам относятся предлагаемые (знакомые по урокам) произведения изобразительного искусства и традиционной культуры;объяснять значение памятников и архитектурной среды древнего зодчества для современного общества; приводить примеры произведений искусства, выражающих красоту мудрости и богатой духовной жизни, красоту внутреннего мира человека.

 

Особые условия проведения

медицинский осмотр, согласие родителей, запись через Навигатор

Материально-техническая база

кабинет 12, дидактический материал, учебные пособия