«Занимательная математика»

Математическое образование в системе основного общего образования занимает одно из ведущих мест, что определяется безусловной практической значимостью математики, ее возможностями в развитии и формировании мышления человека, ее вкладом в создание представлений о научных методах познания действительности. 

 Программа регламентирует объем материала и его распределение между 5-7 классами. Содержание математического образования на уровне основного общего образования включает следующие разделы: арифметика, алгебра, функции, вероятность и статистика, геометрия. Наряду с этим в него включены два дополнительных раздела: логика и множества, математика в историческом развитии, что связано с реализацией целей общеинтеллектуального и общекультурного развития учащихся. Содержание каждого из этих разделов разворачивается в содержательно-методическую линию, пронизывающую все основные разделы содержания математического образования на данного уровня обучения.

Педагоги

Кузнецова Светлана Владимировна педагог дополнительного образования, первой квалификационной категории

Расписание

Группа 1-1

10.00-11.40 суббота

Группа 1-2

12.00-13.40 суббота

Группа 1-3

14.00-15.40 суббота

Группа 2-1

9.00-9.45 четверг

Группа 2-2

10.00-10.45 четверг

Группа 3-1

19.00-20.40 понедельник

Группа 3-2

19.00-19.45 вторник

Группа 3-3

19.00-19.45 среда

Содержание программы

5 класс
1. Вводное занятие. Как возникло слово "математика".
2. Не Боги горшки обжигают.
3. Натуральные числа. Рассказы о числах-великанах. В поисках самого большого числа.
4. Рождение счёта.
5. Всяк свой аршин мерит.
6. Задачи Карла Гаусса.
7. Круги Эйлера.
8. В стране рыцарей и лжецов.
9. Игра "Волшебное слово".
10. Логические задачи, решаемые с использованием таблиц.

11. Графы.
12. Решение логических задач.
13. Задачи на переливание.
14. Симметрия.
15. Математический КВН.
16. Как научиться решать задачи.
17. Задачи с неизвестными.
18. Введение в комбинаторику.
19. Факториал. Теория вероятности.
20. Случайные события и их вероятность.
21. Теория вероятности вокруг нас.
22. На все времена у всех народов.
23. Быстрый счёт.
24. Обыкновенные дроби.
25. Решение задач со всероссийского математического чемпионата.
26. Итоговое занятие.

6 класс

1. Признаки делимости. Остатки.
2. Четные и нечетные числа.
3. Алгоритм Евклида.
4. НОК, НОД и калькулятор.
5. Пифагорейский союз.
6. Скорость, расстояние, время и таинственные соотношения между ними. Путешествия.
7. Занимательные задачи с дробями и процентами.
8. Задачи на движение.
9. Задачи на взвешивание и переливание.
10. Числовые ребусы (криптограммы).
11. Житейские истории.
12. Решение задач на совместную работу.
13. Решение задач "обратным ходом"
14. Старинный способ решения задач на смешение веществ.
15. Прямая и обратная пропорциональность.
16. Интересные свойства чисел.
17. Из истории интересных задач.
18. Возраст и математика.
19. Математическое ралли.
20. Как уравнять два выражения.
21. Как научиться решать задачи.
22. Решение уравнений.
23. "Звёздный час дроби".
24. Решение задач конкурса "Кенгуру".
25..Выпуск математической газеты.
26. Математический КВН.

7 клаас

1. Как возникла алгебра.
2. Вводное занятие. Задачи на сообразительность, внимание, смекалку.
3. Логические задачи.
4. Решение олимпиадных задач прошлых лет.

5. Как возникла алгебра.
6. Решение олимпиадных задач. Подготовка к школьной олимпиаде.
7. Задачи на разрезание и моделирование геометрических фигур.
8. Задачи на конструирование.
9. Графики функций, содержащие знак модуля.
10. Решение геометрических задач.
11. Инварианты. Полуинварианты.
12. Решение уравнений, содержащих модули.
13. Функция. Кусочный способ задания функции.
14. Занимательные задачи на построение.
15. Геометрические построения с различными чертежными инструментами.
16. Решение линейных уравнений в целых и натуральных числах.
17. Задачи на составление систем уравнений.
18. Итоговое занятие. Защита проектов.

Цели программы

Формирование представления о математике как о теоретической базе, необходимой для применения во всех сферах жизни человека.

Результат программы

К концу учебного года обучающийся будет знать:

- сущность понятия математического доказательства, алгоритма действия, приводить их примеры;

- возможности и роль математики в познании и описании реальных ситуаций окружающего мира;

– описание реальных процессов с помощью определенных математических функций;

– алгоритм применения математических формул, уравнений и неравенств.

Уметь:

- читать и понимать графики реальной зависимости;

- отвечать на вопросы практической направленности;

- составлять математические модели к задачам и работать с ними;

- применять рациональные приёмы вычисления при решении примеров с большими числами;

- проводить математическое исследование, анализировать, обобщать, делать выводы;

- использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни;

- применять универсальные учебные действия (анализ, сравнение, обобщение, классификация) для упорядочивания, установления закономерностей на основе математических фактов.

Особые условия проведения

Прием в Учреждение лиц, достигших 14 лет, осуществляется по их заявлению. Прием лиц, не достигших 14-летнего возраста, осуществляется по заявлению их родителей (законных представителей) установленной Учреждением формы. В заявлении указываются сведения об обучающемся (родителях, законных представителях), оформляется согласие на обработку персональных данных обучающихся, договор.

Материально-техническая база

Кабинет, оснащенный партами, мультимедийным проектором, компьютером, наглядными пособиями и раздаточными материалами.

Стоимость

Бесплатно